Page 24 - การจัดการเรียนรู้บูรณาการ ด้วยวิธีทางวิทยาศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน

การดำเนินงานของอาจารย์
1. ให้คำแนะนำและให้คำปรึกษาแก่นักเรียนที่ทำโครงงาน

2. เป็นกรรมการสอบพิจารณาเค้าโครงของโครงงาน (แบบฟอร์มโครงงานที่ 1 และ 3)
และให้คะแนน
3. เสนอแนวทางการแก้ไขปรับปรุงการทำโครงงาน
4. ตรวจพิจารณาให้คะแนนโดยพิจารณาตามแบบฟอร์มโครงงานที่ 4 และ 5

5. ประเมินการจัดการเรียนรู้บูรณาการด้วยวิธีการทางวิทยาศาสตร์

ตัวอย่างการออกแบบกำหนดการกิจกรรมโครงงานบูรณาการ
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558

สัปดาห์ที่ รายการกิจกรรม สถานที่

1 ปฐมนิเทศโครงงานบูรณาการ ห้องประชุมอาคารสาธิตปทุมวัน 4
2 ธรรมะสู่โรงเรียน ห้องประชุมอาคารสาธิตปทุมวัน 4

3 บรรยายให้ความรู้เกี่ยวกับการจัด ห้องประชุมอาคารสาธิตปทุมวัน 4
ทำโครงงานบูรณาการ
แผนการดำเนินงานของนักเรียน
เกณฑ์การวัดและประเมินผล

4 พบอาจารย์ประจำกลุ่ม (1) ห้องเรียนของนักเรียน
5 พบอาจารย์ประจำกลุ่ม (2) ห้องเรียนของนักเรียน

6 นำเสนอหัวข้อ (1) ห้องสอบที่กำหนด
สอบกลางภาคเรียน
7 นำเสนอหัวข้อ (2) ห้องสอบที่กำหนด

8 นำเสนอหัวข้อ (3) ห้องสอบที่กำหนด
9 สอบนำเสนอรายงาน 3 บท (1) ห้องสอบที่กำหนด

10 สอบนำเสนอรายงาน 3 บท (2) ห้องสอบที่กำหนด
11 สอบนำเสนอรายงาน 3 บท (3) ห้องสอบที่กำหนด

12 สอบนำเสนอรายงาน 3 บท (4) ห้องสอบที่กำหนด

หมายเหตุ ตารางการปฏิบัติกิจกรรมอาจมีการเปลี่ยนแปลงได้ตามความเหมาะสม

**ในการจัดกิจกรรมโครงงานบูรณาการทุกวันพุธ คาบเรียนที่ 7-8 โรงเรียนสอดแทรกกิจกรรมหน้าที่
พลเมือง กิจกรรมส่งเสริมค่านิยม 12 ประการและกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนทั้งระดับชั้นจากฝ่ายต่างๆ
ของโรงเรียนไว้ ซึ่งตารางการจัดกิจกรรมดำเนินการให้มีความยืดหยุ่นและปรับเปลี่ยนได้ **