Page 91 - E-BOOK DOUBLE STEAM 2019

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้บูรณาการ DOUBLE STEAM 89
ส�าหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น

1. 56  8 = 7
25
2. 25  34 =
34
34 9
3. 34  25 = = 1
25 25
- ถาตัวตั้งและตัวหารเปนจํานวนเต็มลบทั้งคู ใหนําคาสัมบูรณของตัวตั้งและคาสัมบูรณของตัวหารมาหารกัน
แลวตอบเปนจํานวนบวก
1. (-56)  (-8) = 7

25
2. (-25)  (-34) =
34
34 9
3. (-34)  (-25) = = 1
25 25
- ถาตัวตั้งหรือตัวหารตัวใดตัวหนึ่งเปนจํานวนเต็มลบ โดยที่อีกตัวหนึ่งเปนจํานวนเต็มบวก ใหนําคาสัมบูรณ
ของตัวตั้งและคาสัมบูรณของตัวหารมาหารกัน แลวตอบเปนจํานวนลบ
1. (-56)  8 = 56  (-8) = -7
25
2. (-25)  34 = −
34
34 9
3. 34  (-25) = − = −1
25 25
8.2.2.2 เศษสวน
1. การบวกและการลบเศษสวน มีหลักการดังนี้

1.1 เศษสวนที่มีสวนเทากัน ใหนําตัวเศษมาบวกหรือลบกันไดเลย โดยสวนยังคงมีคาเทาเดิม ดังนี้
a  c  a  c a  c  a  c
b b b เมื่อ b 0 หรือ b b b เมื่อ b 0

5
2
1. −3 + = −3+5 =
7 7 7 7
5 3 −5−3 −5+(−3) −8 1
2. − − = = = = −1
7 7 7 7 7 7
1.2 เศษสวนที่มีสวนไมเทากัน ตองทําตัวสวนของเศษสวนที่จะนํามาบวกหรือลบกันใหเทากันกอน โดยการหา
ค.ร.น. ของตัวสวน แลวนําตัวสวนของเศษสวนแตละตัวไปหาร ค.ร.น. ที่ไดนั้น แลวนําผลหารไปคูณกับตัวเศษ
แตละตัวใหไดตัวเศษตัวใหมแลวจึงนํามาบวกหรือลบกัน ดังนี้
a  c  ad  bc
b d bd เมื่อ b , 0 d  0
a c ad  bc
หรือ   เมื่อ b , 0 d  0
b d bd
2 3 (−2)(2)+(3)(5) −4+15 11 1
1. − + = = = = 1
5 2 10 10 10 10
3 −2 (3)(5)−(−2)(2) 15−(−4) 15+4 19 9
2. − � � = = = = = 1
2 5 10 10 10 10 10
2. การคูณเศษสวน มีหลักการดังนี้