Page 155 - book.sakeao62
P. 155
เอกสารโครงการพัฒนาการจัดการศึกษาจังหวัดสระแก้ว :
การส่งเสริมสมรรถนะและทักษะสําคัญในศตวรรษที่ 21 หน้า 133
10. การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ (ด้านความรู้ ด้านทักษะกระบวนการ และด้านคุณลักษณะ)
สิ่งที่ต้องการวัดและประเมินผล วิธีวัด เครื่องมือวัด แหล่งข้อมูล เกณฑ์
อธิบายเกี่ยวกับระบบเทคโนโลยี - การถาม-ตอบ - คําถาม - ผู้เรียน ตอบได้ถูกต้อง
และระบบเทคโนโลยีที่ซับซ้อนได้ - การทดสอบ - ข้อสอบ - สร้างขึ้นโดย เกินร้อยละ 50
ผู้สอน
จําแนกและระบุองค์ประกอบของ - การแสดง - แบบบันทึก - ผู้เรียน - ทําแบบบันทึก
ระบบเทคโนโลยีได้ พฤติกรรม และสรุปผลการ ได้ครบถ้วน
ทดลอง สมบูรณ์ตาม
กําหนดเวลา
- คําถาม - สร้างขึ้นโดย - ตอบคําถามได้
ผู้สอน ถูกต้องเกินร้อย
ละ 70
- การแสดง - ผู้เรียน - มีส่วนร่วมใน
ความคิดเห็น ชั้นเรียน
บ่อยครั้ง
- วินัย ปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ กติกา - การบันทึก - สมุดจดบันทึก - ผู้เรียน - ส่งงานไม่น้อย
และข้อตกลงในการเรียนรู้ การเรียนรู้ กว่า 80%
- คุณลักษณะที่แสดงออกถึงความ - การเข้าเรียน - สมุดจดบันทึก - ผู้เรียน - เข้าเรียนไม่
ตั้งใจ เพียรพยายามในการเรียน - การมีส่วน น้อยกว่า 80%
และเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ ร่วมในชั้นเรียน
แสวงหาความรู้ จากแหล่งเรียนรู้ - การทดสอบ - ผลสัมฤทธิ์ - สร้างขึ้นโดย - ได้คะแนนเกิน
ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน ทางการเรียน ผู้สอน ร้อยละ 50 (มี
อย่างสม่ําเสมอ ผลสัมฤทธิ์ใน
ระดับมาตรฐาน
ขึ้นไป)
