Page 300 - book.sakeao62

เอกสารโครงการพัฒนาการจัดการศึกษาจังหวัดสระแก้ว :

การส่งเสริมสมรรถนะและทักษะสําคัญในศตวรรษที่ 21 หน้า 59

มีการสร้างสรรค์ความคิดทางดนตรีขึ้น อีกทั้งได้ประดิษฐ์ทํานองที่สะท้อนความคิดของคนในยุคนั้นรวมทั้ง
สะท้อนสภาพสังคมของประวัติในแต่ละยุคแต่ละสมัยได้อย่างชัดเจน การนําเพลงไทยมาฝึกตีฉิ่ง ซึ่งเป็น

เครื่องดนตรีไทยจะทําให้เกิดความสนุกสนาน ด้วยการฝึกทักษะของการเข้าจังหวะ รวมทั้งเข้าใจ
บรรยากาศของบทเพลงที่จะนําไปสู่ การค้นหาคําตอบบริบททางสังคม วัฒนธรรมและความเป็นอยู่ใน
สมัยนั้นให้เกิดความเข้าใจผ่านกระบวนการเรียนรู้ทางด้านดนตรี

2. จุดมุ่งหมาย
2.1ด้านความรู้ นักเรียนสามารถ

1. อธิบายอัตราจังหวะของเพลงไทยได้
2. ปฏิบัติเครื่องประกอบจังหวะของดนตรีไทยได้

3. อธิบายประวัติความเป็นมาของดนตรีไทยในแต่ละยุคสมัยได้
4. เชื่อมโยงความสัมพันธ์ดนตรีกับวัฒนธรรมในสังคมแต่ละยุคสมัยได้

5. เรียนรู้และเข้าใจความสําคัญของการทํางานร่วมกัน
2.2 ด้านทักษะและกระบวนการ นักเรียนมีสมรรถนะสําคัญของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 ดังนี้

2.2.1 ทักษะด้านการเรียนรู้และนวัตกรรม
 ความริเริ่มสร้างสรรค์และนวัตกรรม

 การคิดอย่างมีวิจารณญาณและการแก้ปัญหา
 การสื่อสารและการร่วมมือ

2.2.2 ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี
 ความรู้ด้านเทคโนโลยี

2.2.3 ทักษะด้านชีวิตและอาชีพ
 ความยืดหยุ่นและการปรับตัว

 การริเริ่มสร้างสรรค์และเป็นตัวของตัวเอง

 ทักษะสังคมและสังคมข้ามวัฒนธรรม
 การเป็นผู้สร้างหรือผู้ผลิต (Productivity)
 ภาวะผู้นําและความรับผิดชอบ (Responsibility)

2.3 ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

ปทุมวัน
 ใฝ่รู้ใฝ่เรียน

 มีความคิดและแก้ปัญหาได้เหมาะสมกับสถานการณ์
 มีความสามารถในการสื่อสารและใช้เทคโนโลยี

 รู้ศักยภาพตนเอง