Page 219 - สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิตปทุมวัน เล่ม 4
P. 219
“Ê͹ʹء ÊÃéÒ§ÊØ¢ ÊäµÅìÊÒ¸Ôµ (»·ØÁÇѹ) àÅèÁ 4”
การสอนประกอบด้วยการให้นักเรียนอ่านบทอ่าน กิจกรรมสอนคำศัพท์
โดยใช้ mindmapping ให้นักเรียนจับกลุ่มทักทายอาชีพต่าง ๆ ให้นักเรียน
พูดบรรยายเกี่ยวกับประกาศสมัครงานที่ตนเขียนเป็นการบ้านของชั่วโมง
ที่แล้ว การบ้านของชั่วโมงนี้ คือให้นักเรียนฝึกเขียนใบสมัครงาน ฝึกเขียน
resume หลังหมดชั่วโมงได้สังเกตวิธีการนิเทศ (mentoring) ของครูพี่เลี้ยง
มีการพูดคุยเชิงบวกถามนิสิตให้แสดงการสะท้อนความคิดเห็น (refl ection)
เกี่ยวกับการสอนของตน (สิ่งที่นิสิตทำได้สำเร็จ สิ่งที่ไม่เป็นไปตามแผนการ
สอน การจัดการชั้นเรียน การใช้สื่อวัสดุอุปกรณ์การสอน เช่น กระดานดำ)
การกระตุ้นถามให้นิสิตวางแผนการสอนของชั่วโมงถัดไปโดยครูพี่เลี้ยงเป็น
ผู้ฟังมากกว่าผู้สั่งการ การให้คำแนะนำเกี่ยวกับแบบทดสอบย่อย ที่จะให้
นักเรียนทำในชั่วโมงหน้าพร้อมทั้งวิธีตรวจให้คะแนน การนัดหมาย
เพื่อดูแผนการสอนในครั้งถัดไป เป็นต้น
การใชเทคโนโลยีสารสนเทศ (ICT) ในการจัดการการเรียนรู
Viikki Teacher Training School โดย Lecturer Ari Myllyviita
ได้บรรยายวิธีการใช้ Wikispaces (http://www.wikispaces.com) ในการ
จัดการการเรียนรู้และติดต่อสื่อสารระหว่างผู้สอนและผู้เรียนออนไลน์
นอกจากนี้ข้อมูลและเอกสารที่ใช้ระหว่างการอบรมได้รับการอัพโหลด
ในเว็บ Wikispaces และ ผู้เข้าอบรมทุกคนสามารถติดต่อกับบุคลากร
ที่สอนในโครงการครั้งนี้ ต่อเนื่องเป็นเวลา 1 ปี
