Page 52 - แผนกลยุทธ์

แผนกลยุทธ 4 ป (พ.ศ.2562 – 2565) โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน

สวนที่ 3 สาระสําคัญของแผนกลยุทธ

มาตรฐานการศึกษาของชาติ

มาตรฐานการศึกษาของชาติ ประกอบดวยสาระสําคัญ 4 ประเด็น

1. อุดมการณ หลักการในการจัดการศึกษาของชาติ
2. คุณลักษณะของคนไทยที่พึงประสงค ทั้งในฐานะพลเมืองไทยและพลโลก

3. การจัดการศึกษา

4. แนวนําสูการปฏิบัติ

มาตรฐานที่ 1 อุดมการณ หลักการในการจัดการศึกษาของชาติ การศึกษาตลอดชีวิต เพื่อทุกคน
และทุกคนเพื่อการศึกษา

การศึกษาตลอดชีวิต เพื่อสรางคุณภาพชีวิตและสังคมที่บูรณาการอยางสมดุลระหวาง ปญญาธรรม

คุณธรรมและวัฒนธรรม เพื่อคนไทยทุกคน โดยทุกคนมีสวนรวมในการจัดการศึกษาที่มีคุณคา เต็มตาม
ศักยภาพ ตรงตามความตองการ แตตนทุนต่ํา รัฐสนับสนุนการจัดการศึกษามุงสรางพื้นฐานที่ดีในวัยเด็ก

ปลูกฝงความเปนสมาชิกที่ดีของสังคมในวัยเรียน และพัฒนาทรัพยากรบุคคลวัยทํางานที่มีคุณภาพ โดยให
สังคมมีสวนรวมในการดําเนินการ และตรวจสอบไดอยางมั่นใจวาการศึกษาเปนกระบวนการพัฒนาชีวิตและ

สังคม เปนปจจัยสําคัญในการพัฒนาประเทศอยางยั่งยืน ใหสามารถแขงขันไดในระดับนานาชาติจริง

ตัวบงชี้
1. อุดมการณ ทุกฝายที่มีสวนรวมในการจัดและรับการศึกษาเขาใจและถือปฏิบัติตามแนวการจัด

การศึกษา ตลอดชีวิตเพื่อพัฒนามนุษยและสังคม
2. การศึกษาเต็มตามสิทธิ อยางเสมอภาคและเปนธรรม

2.1 คนไทยทุกคนไดรับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 12 ป ที่รัฐจัดใหอยางทั่วถึง

2.2 คนไทยสวนใหญรู ใชสิทธิและไดรับสิทธิในการศึกษาทุกรูปแบบอยางเสมอภาคและเปนธรรม
3. หลักการจัดการศึกษาในภาพรวม

3.1 การจัดการศึกษาทุกระบบ (การศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตาม

อัธยาศัย) มีคุณภาพเทียบเทามาตรฐานสากล และสัมพันธเชื่อมโยงถึงกัน

41