Page 34 - สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิตปทุมวัน เล่ม 3
P. 34
32 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน
กล่าวโดยสรุป..การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่ผู้เรียน
สำคัญที่สุด เป็นการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มุ่งประโยชน์สูงสุด
แก่ผู้เรียน ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ ผู้เรียนมีทักษะ
ในการแสวงหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย ผู้เรียนสามารถ
นำวิธีการเรียนรู้ไปใช้ในชีวิตจริงได้ ทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในทุกขั้นตอน
เพื่อพัฒนาผู้เรียน
ดังนั้นครูเป็นความหวังของการเป็นแบบอย่างที่ดีด้าน
จริยธรรมต่อนักเรียนและบุคคลอื่นในสังคม เพราะสังคมคาดหวัง
ให้ครู คือต้นแบบที่ดี ที่ต้องมีคุณธรรมและจริยธรรมมากกว่า
วิชาชีพอื่น ผู้เปิดประตูของวิญญาณไปสู่คุณธรรมเบื้องสูง ผู้ควรเคารพ
ผู้มีความหนัก ผู้เป็นเจ้าหนี้อยู่เหนือศีรษะของทุกคนและหน้าที่ของครู
คือ สร้างความอยู่รอดของสังคม โดยการให้การศึกษาที่สมบูรณ์แก่ศิษย์
การศึกษาที่สมบูรณ์ คือ การศึกษาที่ครบองค์สาม อันได้แก่ ให้ความรู้
ทางโลกให้ความรู้ทางธรรมเพื่อให้ใจอยู่รอด คือรอดพ้นจาก
ความครอบงำของกิเลสและให้รู้จักทำตนให้เป็นประโยชน์ทั้งต่อ
ตนเองและสังคม ปัจจุบันการสอนหนังสือจะสอนแต่เนื้อหาวิชาไม่ได้
แต่ต้องสอนคุณธรรมจริยธรรมด้วย เพราะครูที่สอนได้ดี ก็ต้องทำตัว
เป็นแบบอย่างที่ดีให้กับศิษย์ ซึ่งตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบันวิชาชีพครู
ให้ความสำคัญกับจริยธรรมในวิชาชีพมาตลอด
คุณธรรมเป็นเสมือนหลักการสำคัญที่ให้ไว้สำหรับบุคคล
หรือสังคมได้นำไปประยุกต์ใช้ในการดำรงชีวิต จะช่วยให้บุคคล
ปฏิบัติงานได้อย่างราบรื่น มีความสำเร็จในงานที่ทำ เป็นคนดีของ
ครอบครัว สังคม และประเทศชาติ สำหรับครูกับคุณธรรมนั้น
จะต้องเป็นของคู่กัน หากครูขาดคุณธรรมเมื่อใดก็เหมือนกับ
นักบวชที่ไร้ศีล
