Page 65 - สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิตปทุมวัน เล่ม 3
P. 65
สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิต (ปทุมวัน) เล่ม 3 63
เด็กย่อมจะเอนเอียงไปหาบิดามารดาโดยไม่รู้ตัว กล่าวได้ว่าบิดามารดา
มีอิทธิพลต่อการเกิดหรือการสร้างเจตคติของเด็กอย่างมาก บิดามารดา
จึงควรเป็นแบบอย่างที่ดีของลูก ส่งเสริมให้พัฒนาเจตคติที่ดี
และปรับปรุงแก้ไขเจตคติที่ไม่ถูกต้อง 2) วัฒนธรรม มี 2 ด้าน
ด้านวัตถุและจิตใจ บุคคลที่มีเพศ วัย การศึกษาอาชีพ ศาสนา
สิ่งแวดล้อมสถานภาพ ฯลฯ แตกต่างกันย่อมมีเจตคติต่างกัน
3) การศึกษา สถาบันการศึกษาเป็นสถานที่จัดให้มีการฝึกอบรมเด็ก
อย่างมีระเบียบแบบแผน เด็กหันเหไปตามทิศทางที่ครูชี้แนะเป็นส่วนใหญ่
และการศึกษาเป็นพื้นฐานให้เด็กเกิดความคิดสติปัญญาและ
ประสบการณ์ใหม่ เปลี่ยนเจตคติไปสู่แนวทางที่ถูกที่ควร 4) สังคม
สิ่งแวดล้อม และสื่อมวลชนได้แก่ หนังสือพิมพ์ รายการวิทยุโทรทัศน์
ภาพยนตร์ ฯลฯ จะมีอิทธิพลต่อการสร้างและเปลี่ยนแปลงเจตคติของ
เยาวชนอย่างยิ่ง ดังนั้นรัฐบาลจึงควรตรวจและควบคุมการนำเสนอ
ข่าวสารของสื่อมวลชนอย่างสร้างสรรค์ ให้มีประโยชน์มากกว่า
การมอมเมาให้หลงเชื่อเพื่อประโยชน์ของตนเพียงอย่างเดียว
การสร้างเจตคติที่ดีต่อการเรียนได้เสนอแนวทางการ
สร้างเจตคติที่ดีต่อการเรียนดังนี้
1) จัดสิ่งแวดล้อมหรือประสบการณ์ที่ทำให้นักเรียน
พอใจและสนุกสนาน
2) ครูต้องเป็นตัวแบบที่ดีทั้งด้านความคิด ความ
ประพฤติระเบียบวินัยตลอดจนการวางตัวในสังคม
3) การสอนต้องยึดนักเรียนเป็นศูนย์กลาง ให้นักเรียน
มีโอกาสแสดงออกหรือได้ลงมือปฏิบัติในกิจกรรมการเรียนด้วย
