Page 61 - สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิตปทุมวัน เล่ม 3
P. 61
สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิต (ปทุมวัน) เล่ม 3 59
(11) ให้เด็กทราบวัตถุประสงค์ของบทเรียน
และเค้าโครงของบทเรียน กระตุ้นความอยากเรียน โดยแจ้งวัตถุประสงค์
ของบทเรียนให้เด็กทราบ และให้ทราบเค้าโครงของบทเรียนนั้น
ด้วยพร้อมกับแจ้งให้เด็กทราบว่า ควรจะสนใจอะไรบ้างจากบทเรียน
ภาพยนตร์ หรือข้อความที่ให้อ่านเป็นการบ้าน พร้อมกับแนะนำวิธีการ
ทำบันทึกย่อเพื่อช่วยในการจดจำบทเรียนที่เรียนแล้ว
(12) แสดงวิธีการคิดและการแก้ปัญหาครูควร
แสดงหรือสาธิตวิธีการแก้ปัญหาและวิธีการคิดให้เด็กดูทีละขั้น
บนกระดานหรืออธิบายให้ฟัง และขณะเดียวกันครูก็สาธิตความอดทน
ความเชื่อมั่น ทัศนคติ การให้เหตุผล การตัดสินใจให้เด็กดูด้วย
แม้ว่า..การกระตุ้นให้เด็กเกิดความอยากเรียน
จะไม่สามารถสอนโดยตรงได้เหมือนกับความรู้และทักษะ
แต่ครูสามารถเหนี่ยวนำให้เกิดขึ้นในตัวเด็กได้โดยใช้วิธีการต่าง ๆ
ดังที่กล่าวมาแล้ว โดยถือว่ายุทธวิธีเหล่านี้เป็นเพียงจุดเริ่มต้น
การวิจัยในยุคต่อไปคงจะช่วยให้เรารู้อะไรมากกว่านี้ขึ้นไปอีก
