Page 64 - สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิตปทุมวัน เล่ม 3
P. 64
62 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน
กล้า ท้า เปลี่ยน
ดร.ปัทมา ดีสวัธน์ศรีเพชร
ความท้าทายในวิชาชีพครูที่สามารถสร้างนักเรียนให้มี
คุณภาพและคุณลักษณะที่ดี นั่นคือ การสร้างแรงบันดาลใจ (inspiration)
หรือแรงจูงใจ (motivation) ให้เกิดขึ้นในตัวนักเรียนซึ่งถือเป็นหัวใจ
ในหน้าที่ครู กล่าวคือ การสร้างนิสัยรักเรียน สร้างพลังในการเรียนรู้
ให้เกิดในตัวนักเรียนซึ่งสำคัญกว่าการรู้เนื้อหาวิชา การมีนิสัยรักเรียน
จะสามารถติดตัวนักเรียนไปตลอดชีวิต ตัวแปรสำคัญที่นำไปสู่การเรียนรู้
ที่มีคุณภาพและประสิทธิภาพ คือ เจตคติต่อการเรียน (attitude)
ซึ่งเกี่ยวข้องกับความรู้สึกที่นักเรียนมีต่อปัจจัยแวดล้อมของการเรียน
ประกอบด้วย ความรู้สึกต่อตัวนักเรียนเอง ความรู้สึกต่อผู้สอน ความรู้สึก
ต่อหลักสูตร ความรู้สึกต่อกิจกรรมการเรียนรู้ ความรู้สึกต่อโรงเรียน
ความรู้สึกต่อเพื่อน และความรู้สึกต่อพ่อแม่หรือผู้ปกครองที่บ้าน
ที่เป็นข้อมูลเกี่ยวข้องกับการเรียน สิ่งเหล่านี้ล้วนมีผลโดยตรงต่อการเรียน
การสอนของนักเรียนทั้งสิ้นจึงเป็นสิ่งที่ครูยุคใหม่ไม่ควรละเลย
ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการเกิดและการเปลี่ยนแปลง
เจตคติ มีดังนี้ 1) บ้าน หรือ การอบรมเลี้ยงดูจากบิดามารดา มีอิทธิพล
ต่อเจตคติมากทั้งยังมีความศรัทธานับถืออยู่ในจิตใจอีกด้วย เจตคติของ
