Page 72 - รู้รักษ์ พิทักษ์โลก
P. 72
หน้า 54
ตลอดจนการแก้ปัญหาหรืออุปสรรคในระหว่างการลงมือปฏิบัติโครงงาน ดังนั้น อาจกล่าวในภาพรวมได้ว่า
การทําโครงงานวิทยาศาสตร์ให้ประสบความสําเร็จนั้น มี 3 ขั้นตอนหลัก ได้แก่ การเสนอเค้าโครงของโครงงาน
วิทยาศาสตร์ การลงมือทําโครงงานวิทยาศาสตร์ และการนําเสนอผลงาน หากนักเรียนไม่สามารถจัดทําเค้า
โครงของโครงงานให้ถูกต้องและเหมาะสมได้ กระบวนการอื่นๆ จะไม่เกิดขึ้น
บทความนี้ ผู้เขียนซึ่งเป็นผู้สอนในรายวิชา สนุกกับโครงงานวิทยาศาสตร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน จึงอยากถ่ายทอดประสบการณ์การจัดการเรียนรู้และ
แลกเปลี่ยนความรู้กับพี่ๆ ครู อาจารย์ ผู้เข้าร่วมโครงการบริการวิชาการฯ ทุกท่านเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมการ
เรียนรู้ในหัวข้อการทําจัดเค้าโครงของโครงงานวิทยาศาสตร์ซึ่งเป็นหนึ่งในส่วนที่สําคัญที่สุดของการจัดทํา
โครงงานวิทยาศาสตร์
การเขียนเค้าโครงที่ถูกต้อง ชัดเจน และสื่อความหมายจะนําไปสู่การปฏิบัติและการเขียนรายงานที่ดี
ต่อไป การเขียนเค้าโครงของโครงงานวิทยาศาสตร์ ควรประกอบด้วยหัวข้อต่างๆ ดังนี้
ชื่อโครงงาน
ชื่อผู้ทําโครงงาน
ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษาโครงงาน
ที่มาและความสําคัญของโครงงานจุดประสงค์ของการทําโครงงาน
ขอบเขตการศึกษา
สมมติฐาน
ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
เอกสารที่เกี่ยวข้อง
วิธีการดําเนินงาน
การวิเคราะห์ข้อมูล
จะเห็นว่ารูปแบบการเขียนเค้าโครงของโครงงานวิทยาศาสตร์เป็นเพียงตัวอย่างหนึ่งที่ผู้เขียนใช้เป็น
หัวข้อในการจัดการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียน โดยหัวข้อต่างๆสามารถเรียงลําดับหรือใช้หัวข้อที่มีความแตกต่างกันไป
ได้ตามความเหมาะสม สําหรับรายละเอียดในแต่ละหัวข้อ มีรายละเอียดอยู่มากมาย แต่การที่จะให้นักเรียน นั่ง
ฟังครูอธิบายเพียงอย่างเดียวนั้นเป็นการสอนที่นักเรียนเป็นเพียงผู้รับ ไม่เกิดการลงมือปฏิบัติ ดังนั้น ครูผู้เป็น
ผู้สอน จะมีการจัดการเรียนรู้อย่างไรเพื่อให้นักเรียนได้เกิดความเข้าใจได้ด้วยตัวของนักเรียนเอง
การจัดการเรียนรู้แบบแบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) มีความมุ่งหมาย เพื่อให้ได้มาซึ่งความรู้ความเข้าใจ
โดยอาศัยกลุ่มซึ่งเป็นเครื่องมือทางสังคม ช่วยกระตุ้นความสนใจและช่วยดําเนินงานการแสวงหาความรู้หรือ
คําตอบที่ต้องการ (ทิศนา แขมมณี. 2544, น. 42) ผู้เขียนจึงนําการจัดการเรียนรู้ในลักษณะนี้มาใช้ในการ
จัดการเรียนการสอนโดยในขั้นแรกคือขั้นสร้างความสนใจ (Engagement) ครูอาจยกตัวอย่างสถานการณ์
