Page 18 - NetworkManagement_ConceptAndCasestudy
P. 18
จึงไมํร๎สู ึกเป็นเจ๎าของ แตรํ ส๎ู ึกวําเปน็ ผูร๎ ํวมงาน ทาํ งานดว๎ ยกัน เครือขําย
เด็กไทยไมกํ นิ หวาน ไมํมโี ครงสรา๎ งแบบโครงการอื่น ไมมํ ีคณะกรรมการ ซ่ึง
ตรงน้มี ีทงั้ ขอ๎ ดแี ละขอ๎ เสีย
คนนําเครอื ขาํ ยแบบน้ี ตอ๎ งมีความคิดชัดมาก วําเรากําลังจะไปทางไหน
ต๎องร๎จู ริงในประเดน็ ทจ่ี ะทํา เชนํ หมอจะทาํ เรอ่ื งน้าํ ตาล หมอตอ๎ งรเู๎ ร่อื งของ
น้าํ ตาลอยาํ งชัดเจนในทกุ แงทํ ุกมุม ต๎องมีนกั วจิ ัยทํางานปอู น เพื่อใหผ๎ ๎ูจัดการ
เขา๎ ใจวําเรื่องนี้มันคืออะไร และสองต๎องทําให๎ทกุ คนมีสํวนรํวมในการกําหนด
ประเดน็ มปี ระเดน็ อะไรบ๎างที่จะทาํ ในแตํละปี และต๎องมแี ผนปฏบิ ัตกิ าร จะ
ทําให๎ร๎ูหน๎าทบ่ี ทบาทของแตํละคน
ภาระของผนู๎ ําเครือขาํ ย ต๎องเปน็ ตัวหลกั ในการประสาน ต๎องทํา ตอ๎ ง
คุมหมดทุกอยาํ ง ทั้งเรือ่ งเงิน เร่อื งรายงาน เรอื่ งการทาํ งานกบั คน หาก
ผ๎ูจัดการเครอื ขํายต๎องทาํ งานอยํูในระบบของหนวํ ยงานต๎นสงั กัด ท่ไี มํยืดหยุนํ
กจ็ ะลําบาก…”
ตอ้ งสร้างความเท่าเทยี ม และการมสี ว่ นร่วมของภาคี
การทาํ งานรวํ มกนั ของภาคเี ครือขํายน้ัน เป็นการดงึ ศักยภาพของภาคที มี่ ี
แตกตํางกนั ไป มาใชป๎ ระโยชน์ในแงกํ ารเสริมพลงั กนั และกนั หากทุกภาคเี กิดความรสู๎ กึ
วําเขาเองมีความสําคญั ตํอเครือขาํ ย เขาสามารถชวํ ยเหลอื งานเครอื ขาํ ยในด๎านใด ด๎าน
หนงึ่ ได๎ เขากย็ อํ มเกิดความภูมใิ จในความเป็นสํวนหนง่ึ ของเครอื ขําย แตํในทางกลับกัน
หากภาคีใดท่เี ข๎ามารวํ มขบวนเครอื ขาํ ยเฉยๆ แตํไมํไดท๎ าํ อะไรให๎กบั เครอื ขาํ ยเลย โดย
ธรรมชาติแล๎ว เขาก็จะเกาะขบวนอยูไํ ดไ๎ มํนาน ก็จะออกจากขบวนไป เพราะด๎วย
ความสัมพันธ์ของภาคีเครือขาํ ยนนั้ มักจะเกาะเกย่ี วกันดว๎ ยกจิ กรรม ซงึ่ ทุกฝุายก็มสี ํวน
รวํ มในการดําเนินกิจกรรมเหลํานนั้ อีกแงมํ มุ หนง่ึ หากภาคใี ดไมไํ ด๎เข๎ามีสํวนรวํ มอยําง
จรงิ จังแล๎ว ประเด็นปัญหาของเขาเองกจ็ ะไมํได๎รบั การตอบสนองใหถ๎ ูกจุดได๎
18
