Page 160 - 1-3Getting-Started-Guide-Scratch2

จุดประสงค์
ประยุกต์ใช้ตัวตรวจจับที่หลากหลายมาท�างานประสานกันในโปรแกรม Scratch

แนวการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
1. แบ่งกลุ่มผู้เรียนกลุ่มละ 2 คน

2. ผู้สอนกระตุ้นผู้เรียนด้วยค�าถามเกี่ยวกับสิ่งของในชีวิตประจ�าวันที่มีการใช้ตัวตรวจจับ
ี
่
ื
ู
้
้
้
ิ
�
์
ั
่
ั
้
3. ผเรยนเชอมตอแผงวงจร IPST LINK กบคอมพวเตอรพรอมทงตรวจสอบการทางานใหสามารถ
เชื่อมต่อกับคอมพิวเตอร์ได้
ั
ี
ื
4. ผู้สอนอธิบายแนวคิดของใบงานท่ 2.1 เร่อง E-Librarian จากน้นผู้เรียนลงมือปฏิบัต ิ
โดยผู้สอนคอยให้ค�าแนะน�า กระตุ้นให้ปรับปรุงและพัฒนาชิ้นงานตามแนวคิดของตนเอง
5. ผู้สอนสุ่มกลุ่มของผู้เรียนออกมาน�าเสนอชิ้นงาน กิจกรรมที่ 2 • ประยุกต์ใช้งานตัวตรวจจับ
6. ผู้สอนอธิบายแนวคิดของใบงานท่ 2.2 เร่อง Smart Home จากน้นผู้เรียนลงมือปฏิบัต
ี
ั

ื
ิ
โดยผู้สอนคอยให้ค�าแนะน�า กระตุ้นให้ปรับปรุงและพัฒนาชิ้นงานตามแนวคิดของตนเอง
7. ผู้สอนสุ่มกลุ่มของผู้เรียนออกมาน�าเสนอชิ้นงาน
8. ผู้เรียนและผู้สอนสรุปกิจกรรมการประยุกต์ใช้งานตัวตรวจจับ
การวัดและประเมินผล
1. ตรวจชิ้นงาน
2. การตอบค�าถามในใบงาน
วัสดุอุปกรณ์/สื่อ/แหล่งเรียนรู้
1. โปรแกรม Scratch 2.0 Offline Edition
2. ใบงานที่ 2.1 และ 2.2
3. ชุดแผงวงจร IPST LINK

หมายเหตุ
1. ความรู้ที่จ�าเป็น : การเขียนโปรแกรม Scratch โดยใช้ชุดแผงวงจร IPST LINK

2. ตัวอย่างไฟล์ใบงานท่ 2.1 อยู่ในโฟลเดอร์ MediaScratch\ActStem2\solution_act2
ี
ชื่อ elibrarian.sb2
3. ตัวอย่างไฟล์ใบงานท่ 2.2 อยู่ในโฟลเดอร์ MediaScratch\ActStem2\solution_act2
ี
ชื่อ smarthome.sb2

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) 153