Page 11 - TAHUN 4 SJKC

2.1 阅读与理解教材， 2.1.1 理解教材， 评估方式
能了解文章的内涵，领 能借助字典认识教 -朗读课文段落
会其教育意义，体验文 材中的汉字，掌握 -回答问题（课文深究）
章表达的情感。在阅读 词语，理解句子、 -功课/练习/作业
中发展语感，能感受语 段 落 、 篇 章 的 内 -观察
言的优美，积累语言材 容。 -小测验
料，并了解文章叙述、 2.1.2 阅读教材， -仿写段落
描写和说明等表达手 培养语感。能展开
法，体会阅读的乐趣。 想象，体验文章表
达的情感，领会其
教育意义，体会阅
读的乐趣，并能感
受语言的优 美，
对文章表达的基本
规律有所认识。

3.1 应用铅笔写字，感 3.1.1 应用铅笔
受汉字的形体美， 做 书写正楷，感受
到笔画和笔顺正确，字 汉字的形体美，
的间架结构 匀称，字 做到字体规范，
体规范，工整美观，有 端正整洁，有一
一定的速度，并养成良 定 的书写速度，
好的写字习惯 并养成良好的写
字习惯

3.2 培养书面表达能 3.2.1 习写段落，
力，进行基础写作， 进行练笔，学习掌
学习掌握叙述、描写和 握基本的 表达手
说明等基本表 达手 法。能根据生活中
法。要求从生活中提炼 所见所闻，写 出
写作材料，不拘形式地 人物或事物的局部
进行写作，做到内容具 特点，做到内容具
体，感情真实，条理清 体，语句通顺
楚，语句通 顺。养成
书面表达的信心和兴趣

4.1 进 行 各 类 语 文 游 4.1.1 进行
戏。以有趣的形式， 语文游戏。
扩展词语，操练语音， 以有趣的形
加强基本功的掌握。 式，积累和