Page 46 - RPT TINGKATAN 3
P. 46
3.4 Menulis untuk 3.4.5Menulis sesuatu Pada akhir pelajaran, ●Peta buih
menghasilkan penulisan dengan murid-murid dapat: Pendekatan 3stray 1 stay berganda
sesuatu penulisan wacana yang lengkap 1.Menghasilkan ●Peta dakap
secara terancang. serta menggunakan karangan pendapat Gallery Walk ●Peta titi
bahasa yang gramatis dengan ayat yang EMK: ●Peta pokok
dan kreatif. gramatis. ●Peta alir
4.1 Memahami dan 4.1.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, • Bahasa
mengapresiasi mengapresiasi karya murid-murid dapat: • Keusahawan ●Peta pelbagai alir
karya sastera. prosa dengan 1.Mengapresiasi karya • Keselamatan jalan 3. Aras Berfikir
raya
menyatakan respons prosa dengan • Sains dan teknologi ●Mengaplikasi
peribadi terhadap mengemukakan ●Menganalisis
kekuatan dan sekurang-kurangnya tiga • Kreativiti &inovasi ●Menilai
• Kelestarian global
kelemahan sesuatu pendapat secara ●Mencipta
karya. peribadi berkaitan • Pendidikan
kewangan
kekuatan dan • TMK EMK : Bahasa
kelemahannya,
• patriotisme
• Nilai Murni NILAI: Hemah
tinggi
SISTEM
Modul Bacaan Hebat BAHASA:
Komsas:Drama tenang- Sebutan dan
tenang air di tasik Intonasi
Teknik Bacaan PENTAKSIRAN
:KWLH,SQ4R, ●Latihan bertulis
5W1H ●Kuiz
●Pembentangan
●Forum
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
11.9.2021-19.9.2021
