Page 16 - RPT TINGKATAN 2

5.1 Memahami dan 5.1.2 Memahami Pada akhir pelajaran, murid- Modul HEBAT SISTEM
menggunakan perkataan dan menggunakan murid dapat: Bacaan – BAHASA:
daripada pelbagai kata adjektif jarak, 1. mengenal pasti contoh kata Teknik Bacaan Sebutan dan
golongan kata dalam pancaindera, ukuran adjektif jarak, ukuran dan :KWLH,SQ4R, intonasi

pelbagai ayat. dan sifatan dengan sifatan 5W1H PENTAKSIRAN
betul mengikut 2. membina ayat berdasarkan *Strategi p&p dan Latihan bertulis
konteks. contoh kata adjektif tersebut. Elemen Merentas Kuiz
Kurikulum(EMK) Pembentangan
hanyalah cadangan. Forum
Guru-guru boleh
menggunakan POLA
PENGAJARAN
strategi/EMK yang TERBEZA
berbeza mengikut :P1/P2/P3/P4/P5/
kesesuaian murid dan P6
tema yang diajar.

Minggu Tema Standard Kandungan Standard Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Tek Catatan
Pembelajaran nik
1.3 Mendengar dan 1.3.1 mendengar Pada akhir pelajaran, murid- Strategi p&p: Buku Teks
10 memahami maklumat, dan mengenal pasti murid dapat: • Prinsip 5P KOMSAS –
fakta, idea dan hujah maklumat dalam 1. menerangkan tiga idea • Penyelesaian Sajak 1
22.03.2021 dalam pelbagai wacana pelbagai wacana utama yang didengari Masalah PSK –NILAI
- MENIMBA ILMU dan memberikan respons. dengan 2. menghuraikan contoh • Didik hibur HORMAT-
26.03.2021 memberikan daripada maklumat yang • Pembentangan MENGHORMAT
respons secara lisan didengari. • Koperatif I
• Bimbingan
dengan betul, tepat berfokus KBAT:
dan bermakna. 1. Alat Berfikir