Page 19 - RPT TINGKATAN 2

2.2 Membaca untk 2.2.3 Membaca Pada akhir pelajaran, murid- berfokus Lembaran
memahami makna secara luncuran dan murid dapat: EMK: pengurusan
perkataan, rangkai kata, imbasan untuk 1) Menceritakan secara grafik
istilah serta maksud memahami serta ringkas maksud • Bahasa Peta minda
• Keusahawan
6 topi pemikiran
ungkapan dan ayat dalam meneroka maksud keseluruhan bahan • Keselamatan CoRT 1
pelbagai bahan. keseluruhan yang dibaca. jalan raya CoRT 4

daripada pelbagai • Sains dan
bahan teknologi 2. Peta I-think
3.4 Menulis untuk 3.4.1 Membina Pada akhir pelajaran, murid- • Kreativiti Peta bulatan
menghasilkan prosa kerangka karangan murid dapat: &inovasi Peta buih
Peta buih
secara terancang. dalam bentuk rafik 3) Menyenaraikan isi -isi • Kelestarian berganda
global
secara terancang. bagi dua buah karangan • Pendidikan Peta dakap
4) Menghubungkaitkan Peta titi
kerangka dengan kewangan Peta pokok
pengembangan isi • TMK Peta alir
• patriotisme Peta pelbagai alir
• Nilai Murni
4.1 Memahami dan 4.1.2 Memahami Pada akhir pelajaran, murid- 3. Aras Berfikir
mengapresiasi karya dan menghayati murid dapat: Mengaplikasi
sastera dengan karya puisi dengan 1. Mendeklamasikan puisi Modul HEBAT Menganalisis
memberikan respons memberikan dengan penuh penghayatan Bacaan – Menilai
peribadi penekanan kepada 2.Menyatakan maksud dan Teknik Bacaan Mencipta
aspek maksud, tema puisi :KWLH,SQ4R, SISTEM
tema, persoalan, 5W1H BAHASA:
nilai dan pengajaran *Strategi p&p dan Sebutan dan
intonasi
dengan betul. Elemen Merentas PENTAKSIRAN
Kurikulum(EMK) Latihan bertulis
hanyalah cadangan. Kuiz
Guru-guru boleh Pembentangan