Page 227 - TAHUN3 SJKC

周 模组/单元/主题/题目 内容标准 备注/参考资料/活动/评估方式
1.1 美术感知
三十三 单元十九:《伊班英 1.1.10 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖 EK1,EK3,EK4,EK6,EK7,EK8,
雄》 的视觉艺术语言（Bahasa Seni Visual）。 EK9,EK10
4/10-8/10 模组：认识传统手 • 美术元素（Unsur Seni） 尊敬各族传统文化、 勇于尝试

工艺品 - 纹理：具体
活动：防身工具 - 形态：具体形态
三十四 主题：传统文化 • 创作原理（Prinsip Rekaan）
11/10-15/10 题目：伊班英雄的盾 - 均衡（对称或不对称）
牌 - 多样化（形状） 参考资料
三十五 2.1 美术应用 - 艺术教育课本
18/10-22/10 2.1.4(ii) 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过
程与技巧绘图。 - 电子课本
18/10 学校 • 认识和说明各种美术媒材 - Youtube 链接
特别假期 - 工具：剪刀、尺、水彩笔、调色盘
- 材料：铅笔、黑色胶纸、广告颜料、 https://www.youtube.com/watch?v=fvo21IEcOn
（四） 纸板、胶水 Q
• 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用
19/10 回教 https://www.youtube.com/watch?v=kNOkrFPTVD
- 技巧：制造与塑造模型
先知默罕默德 s
诞辰假期 3.1 创意表达
3.1.5 学生能够在制造传统手工艺品时： 评估方式

(i) 确定主题与题目 - 观察
(ii) 产生创意
(iii) 进行过程 - 作品展示
(iv) 修饰作品 - Projek

4.1 美术鉴赏
学生能够：
4.1.1 展出作品
4.1.2 以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品