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来使用、处理、草绘、清洗和存放科学用具、 ⚫ 评估方式:观察
材料和标本，以成为同学的楷模。
⚫ 课本
⚫ 活动本

5 15-2-21 至 2.0 科 学 2.1 科 学 室 的 2.1.1 遵 守 科 学 室 的 规 1.说出科学室的规则。 活动建议：
19-2-21 室的规则 规则 则。
农历新年特 2.说明科学室的规则。 ⚫ youtube 链接：理解科学室的规则。
假期（一） 3.遵守科学室的规则。 https://www.youtube.com/watch?v=jj
（15/2）
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4.推论遵守科学室规则的重要性。
⚫ 在进入科学室前、使用科学室时和离
5.针对触犯科学室规则应采取的行动作出见解。
开科学室后，观察学生并进行评估。
6.实践遵守科学室的规则，并成为生活中的一种 ⚫ 评估方式:示范或角色扮演
文化。
⚫ 课本

⚫ 活动本

6 22-2-21 至 生命科学 3.1 牙齿 3.1.1 描述牙齿的种类及其 1.说出牙齿的种类。 活动建议：
26-2-21 功能。
元宵节特别 3.0 人类 2.描述每一种牙齿的功能。 ⚫ youtube 链接或展示图片以说明乳牙
假期（二） 3.1.2 标明牙齿的结构。 3.标明牙齿横切面的构造图。 与恒牙的数量和种类以及恒牙取代乳
（26/2） 牙的过程。
3.1.3 比较和分辨乳牙和恒
牙。 4.比较和分辨乳牙和恒牙。 认识我们的牙齿
5.推论日常照顾牙齿健康的重要性。 https://www.youtube.com/watch?v=El
3.1.4 联系牙齿的结构与照 RzE6NJOwA
顾牙齿的健康。 针对治疗牙齿的科技，进行具有创意和创新的沟
通。 牙齿的构造
3.1.5 以绘图、信息与通讯
https://www.youtube.com/watch?v=f1oe
技 术 、 书 写 或 口
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述，创意的解释有
关 牙 齿 的 观 察 结 恒牙与乳牙
果。 https://www.youtube.com/watch?v=TtLI2
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Dpk2.0 : 3.1.5
⚫ 思路图/图表排列

⚫ 思维技能:列出特征