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文章的内涵，领会其教育意 助工具书掌握词语， PsRTKq3tynV3DP/view?usp=
义，体验文章表现的情感。 理解 句子、段落、篇 sharing
在阅读中发展语感，能感受 章的内容，初步掌握
语言的优美，积累语言材 其主 题思想。 课文深究教学：-
料，并了解文章叙述、描写 2.1.2 阅读教材，培养 https://drive.google.com/file
和说明等表现手法，体会阅 语感。能展开想象， /d/1GMsXHUuo7eqcDPLmV
读的乐趣。 获得 情感体验，体会 VdL3McCHNIOzp4H/view?us
阅读的乐趣，从中获 p=sharing
得有 益的启示。能感
受语言的优美，学会 -语文练习：
https://drive.google.com/file
积累 优美的词句，初 /d/1o4HzJL0yU9up33nVwB2
步了解文章的基本表 qmdiZbNM_zHOY/view?usp
现手法。 =sharing
3.1 应用铅笔写字，感受汉字 3.2.3 进行书面表达。 3.1.1 应用铅笔书写楷
的形体美。做到笔 画和笔顺 学习根据内容的需要 书，感受汉字的形体 -生字：
正确，字的间架结构匀称， 用基 本的表达手法进 美。 注意手写体楷中带 https://drive.google.com/file
字体规 范，工整美观，有一 行写作，能够有重点 行，点画牵连的特点， /d/1KG1-
定的速度，并养成良好 的写 地分 段表述，做到内 以提高书写速度。做到 Chx5W3M0hWOJM_oUQTg
字习惯。 容具体，思想健康， 字体规范，并养成 良好 mfkJh094D/view
条理 清楚，语句通 的写字习惯。
顺，感情真挚，并养 -造句：每日一句
成书面 表达的信心和
兴趣。 -作文
29 30-8-21 4.5 习写毛笔字，做到坐姿、 4.5.1 使用毛笔临摹名家 https://drive.google.com/file
至 执笔、运笔、笔 画和笔顺正 楷书字帖，做到坐 姿、 /d/13sWa1mnTA5SzQOb-
03-9-21 确，字的间架结构匀称，字 执笔、运笔、笔画和笔 YJbWHUKjSIKG334K/view?us
UPSR(02/9) 体 端正。在书写中初步体会 顺正确，字 的间架结构 p=sharing
汉字的优美。 匀称，字体端正。
