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的叫声 态度文明有礼。 tch?v=iVIkErQ
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识字教学：
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2.1 阅读与理解教材，能了 2.1. 理解教材，能认识教 outube.com/wa
解文章的内涵，领会其 1 材中的汉字，掌握词 tch?v=Ae_2UzT
教育意义，体验文章表 语，理解句子、段 w1_c
达的情感。在阅读中发 落、篇章的内容。
展语感，能感受语言的 2.1. 阅读教材，培养语 活动本、评估
优美，积累语言材料， 2 感。能展开想象，初 方式：作业
并了解文章叙述、描写 步体验文章表达的情
和说明等表达手法，体 感，领会其教育意 （二）
会阅读的乐趣。 义。并能感受语言的 课文朗读与识
优美，培养爱阅读的 字教学：
习惯。 https://www.y
2.2 朗读教材，感悟其内 2.2. 朗读教材，感悟其内 outube.com/wa
容。要求正确、 1 容。做到语音正确， tch?v=LgAbGYE
流利、有感情地朗读。 字句完整，语速、语 U5YU
调适当，尝试有感情
地朗读。 活动本、评估
3.1 应用铅笔写字，感受汉 3.1. 应用铅笔在田字格上 方式：作业
字的形体美。做到笔画 1 书写正楷，感受汉字
和笔顺正确，字的间架 的形体美。要求执笔
结构匀称，字体规范， 和运笔正确，坐姿端
工整美观，有一定的速 正，做到笔画和笔顺
度，并养成良好的写字 正确，字的间架结构
习惯。 匀称，字体端正整
洁。
3.2 培养书面表达能力，进 3.2. 练习写话，尝试进行
行基础写作，学习掌握 1 书面表达。能不拘形
叙述、描写和说明等基 式地写自己想说的
本表达手法。要求从生 话，并根据表达的需
活中提炼写作材料，不 要，学习使用标点符
拘形式地进行写作，做 号。对写话产生兴
到内容具体，感情真 趣。
实，条理清楚，语句通
顺。并养成书面表达的