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12/2 聆听态度。 tch?v=rp6iU4a
农历新 Eqo8
年假期
活动本、评估
2.1 阅读与理解教材，能了 2.1. 理解教材，能认识教 方式：作业
解文章的内涵，领会其 1 材中的汉字，掌握词
教育意义，体验文章表 语，理解句子、段
达的情感。在阅读中发 2.1. 落、篇章的内容。
展语感，能感受语言的 2 阅读教材，培养语
优美，积累语言材料， 感。能展开想象，初
并了解文章叙述、描写 步体验文章表达的情
和说明等表达手法，体 感，领会其教育意
会阅读的乐趣。 义。并能感受语言的
优美，培养爱阅读的
习惯。
3.2 培养书面表达能力，进 3.2. 练习写话，尝试进行
行基础写作，学习掌握 1 书面表达。能不拘形
叙述、描写和说明等基 式地写自己想说的
本表达手法。要求从生 话，并根据表达的需
活中提炼写作材料，不 要，学习使用标点符
拘形式地进行写作，做 号。对写话产生信心
到内容具体，感情真 和兴趣。
实，条理清楚，语句通
顺。并养成书面表达的
信心和兴趣。
5.1 掌握汉字的基本知识， 5.1. 掌握汉字演变的基本
加强汉字的识记。 1 知识，加强汉字的识
记，并对学习汉字产
生兴趣。
5.2 学会汉语拼音，掌握基 5.2. 正确认读音节，在说
本的语音知识。能正 1 话和朗读时能念准字
确、流利、有感情地进 音。
行朗读，并养成在日常
生活中讲标准华语的习
惯。