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一、童年的 1.1 进行口语交际。能根据 1.1. 针对不明白的事情提 （一）
问号 不同的情况，有效地与 2 出问题，能正确地应 课文朗读教
人沟通，且能针对不明 用疑问代词。做到态 学：
白的事情提出问题。做 度有礼，话语适当。 https://www.y
二、聪明的 到认真聆听，不打岔， outube.com/wa
司马光 态度文明有礼。 tch?v=NQXACS9
2.1 阅读与理解教材，能了 2.1. 理解教材，能认识教 zcsg
解文章的内涵，领会其 1 材中的汉字，掌握词
教育意义，体验文章表 语，理解句子、段
达的情感。在阅读中发 落、篇章的内容。 识字教学：
展语感，能感受语言的 2.1. 阅读教材，培养语 https://www.y
优美，积累语言材料， 2 感。能展开想象，初 outube.com/wa
并了解文章叙述、描写 步体验文章表达的情 tch?v=-
和说明等表达手法，体 感，领会其教育意 tlAHcB8oPM
会阅读的乐趣。 义。并能感受语言的
第 优美，培养爱阅读的 活动本、评估
九
单 习惯。 方式：作业
元 2.2 朗读教材，感悟其内 2.2. 朗读教材，感悟其内
12 童 容。要求正确、 1 容。做到语音正确， （二）
(12- 年 流利、有感情地朗读。 字句完整，语速、语 课文朗读教
16/4) 是 调适当，尝试有感情 学：
一
首 地朗读。 https://www.y
歌 3.1 应用铅笔写字，感受汉 3.1. 应用铅笔在田字格上 outube.com/wa
字的形体美。做到笔画 1 书写正楷，感受汉字 tch?v=WmoFeIf
和笔顺正确，字的间架 的形体美。要求执笔 lAsU
结构匀称，字体规范， 和运笔正确，坐姿端
工整美观，有一定的速 正，做到笔画和笔顺 识字教学：
度，并养成良好的写字 正确，字的间架结构 https://www.y
习惯。 匀称，字体端正整 outube.com/wa
洁。 tch?v=c5o36lP
3.2 培养书面表达能力，进 3.2. 练习写话，尝试进行 Lgnc
行基础写作，学习掌握 1 书面表达。能不拘形
叙述、描写和说明等基 式地写自己想说的 语文知识：
本表达手法。要求从生 话，并根据表达的需 https://www.y
活中提炼写作材料，不 要，学习使用标点符 outube.com/wa
拘形式地进行写作，做 号。对写话产生兴 tch?v=ThmGznR
到内容具体，感情真 趣。 uUTs
实，条理清楚，语句通
顺。并养成书面表达的 活动本、评估
