Page 168 - Jurnal Kurikulum BPK 2020

Jadual 2
Faktor Minat Murid Mempelajari BCSK

Tema Minat Faktor Minat Responden Peratus (%)

Kaedah PdP Guru 27 13.8
Kandungan Pembelajaran 18 9.2
Suka Sikap Guru 15 7.7

Belajar Kemahiran berbahasa 104 53.3
Suka semua aspek di atas 23 11.8
Jumlah 187 95.8
Tidak Suka 4 2.1

Tiada Komen 4 2.1
Jumlah Keseluruhan 195 100

Jadual 2 menunjukkan majoriti murid suka mengikuti kelas BCSK iaitu seramai 187
orang murid (95.8%). Daripada 95.8% tersebut, didapati murid minat mengikuti kelas BCSK
adalah disebabkan oleh belajar kemahiran berbahasa (53.3%), kaedah PdP Guru (13.8%),
kandungan pembelajaran (9.2%), sikap guru (7.7%). Terdapat 11.8% daripada 187 orang
tersebut suka mengikuti kelas BCSK. Namun demikian, masih terdapat empat (4) orang murid
(2.1%) tidak suka mengikuti kelas BCSK manakala empat (4) orang murid (2.1%) lagi tidak
berupaya memberi sebarang maklum balas.

Faktor Luaran
Dapatan kajian berikut menunjukkan faktor luaran yang mempengaruhi murid
mempelajari mata pelajaran BCSK terdiri daripada buku teks BCSK, pegaruh ibu bapa dan
kawan-kawan.

Pengaruh Buku Teks BCSK

Dapatan pada Rajah 4 dan Rajah 5 mendapati seramai 166 orang murid (85.1%)
berminat terhadap kandungan buku teks BCSK manakala 130 orang murid (66.7%) pula
berpendapat bahawa kandungan buku teks mereka adalah senang untuk dipelajari. Terdapat 17
orang murid (8.7%) berpendapat kandungan buku teks adalah sukar dipelajari diikuti enam (6)
orang murid (3%) tidak berminat terhadap kandungan buku teks. Secara keseluruhannya,
dapatan kajian menunjukkan bahawa kandungan buku teks KSSR (Semakan 2017) BCSK
yang disediakan adalah sesuai digunakan oleh murid Tahun 1 dan 2 di 20 sekolah kawasan
bandar dan di luar bandar di seluruh Malaysia.

159