Page 182 - SAR 2563 _ MS NSTRU
P. 182
ข้อ ผลการด าเนินงาน ตัวบ่งชี้ที่ 5.3
ได้
11) พิจารณาสิ่งสนับสนุนที่ตอบสนองความต้องการของ
นักศึกษาจริง ๆ
12) แสงหาสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้จากเครือข่ายผู้ผลิตใน
พื้นที่หรือเครือข่ายศิษย์เก่า
13) ควรร่วมกับเครือข่ายทางวิชาชีพเพื่อร่วมพัฒนา
ทักษะวิชาชีพแก่นักศึกษา เพื่อลดงบประมาณส าหรับ
เครื่องมือหรือเทคโนโลยีที่มีราคาสูง
หลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาวิชาการตลาด (คะแนนประเมิน 3.61)
1) อาจารย์มีผลงานทางวิชาการที่ตีพิมพ์ 1) ควรใช้ศักยภาพของอาจารย์ในการสร้างการยอมรับ
เผยแพร่ในระดับนานาชาติ (Scopus) มากขึ้นในรูปแบบการเป็นที่ปรึกษาทางธุรกิจออนไลน์ หรือ
การพัฒนาผลงานเพื่อการเข้าสู่ต าแหน่งทางวิชาการ
2) สถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อโควิด-19
หลักสูตรควรเร่งด าเนินการจัดหาสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ที่เป็น
การพัฒนาระบบการเรียนการสอนแบบออนไลน์ที่มี
ประสิทธิภาพสูง เพื่อให้การเรียนการสอนมีความต่อเนื่องและ
สร้างความพึงพอใจต่อผู้สอนและผู้เรียนมากขึ้น
3) ควรมีการวิเคราะหประเด็นการพัฒนาตนเองของ
์
้
อาจารย์ด้านทิศทางการศกษาต่อหรือการเขารับการฝึกอบรม
ึ
เพิ่มเติม เพื่อพัฒนาตนเองในประเด็นที่สอดคล้องกับ
สถานการณ์ที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงของศาสตร์ด้าน
การตลาดใหม่ๆ ซึ่งส่งผลโดยตรงต่อการเรียนการสอนและการ
พัฒนานักศึกษาของหลักสูตร
หลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการ (คะแนนประเมิน 4.04)
1) อาจารย์มีคุณวุฒิหลากหลายส าหรับ 1) อาจารย์ควรมีการพัฒนาคุณภาพของการเผยแพร่
การจัดการเรียนการสอนในสาขาวิชาการจัดการ ผลงานวิชาการในฐาน TCI หรือ SCOPUS
2) บัณฑิตมีภาวะการมีงานท าในระดับที่ 2) หลักสูตรควรส่งเสริมผลักดันใหอาจารย์ที่มีความ
้
สูง และนายจ้างมีความพึงพอใจในระดับมาก พร้อมสามารถพัฒนาตนเองเข้าสู่ต าแหน่งทางวิชาการ
ที่สุด โดยเฉพาะด้านคุณธรรมจริยธรรม
3) นักศึกษาได้รับการพัฒนาศักยภาพที่
หลายหลาย โดยเฉพาะได้มีโอกาสในการ
น าเสนอผลงานวิจัยในระดับชาติอย่างต่อเนื่อง
รายงานการประเมินตนเอง ระดับคณะ 169 องค์ประกอบที่ 5 การบริหารจัดการ
ปีการศึกษา 2563
