Page 184 - SAR 2563 _ MS NSTRU
P. 184
ข้อ ผลการด าเนินงาน ตัวบ่งชี้ที่ 5.3
ผลงานใหชัดเจน และสอดคล้องกับเจตนารมณ์ การเรียนรู้ตามมาตรฐานของหลักสูตร
้
ที่ต้องการยกระดับคุณภาพชีวิตของประชาชน 6) หลักสูตรมีแนวทางการจัดการเรยนรู้แบบออนไลน์ที่
ี
์
้
ในชุมชนท้องถิ่นด้วยการบูรณาการการเรียนการ ยังไม่เป็นระบบ ใหหลักสูตรวิเคราะหหาแนวทางส าหรับวาง
สอนกับพันธกิจอื่นอย่างเป็นรูปธรรม แผนการจัดการเรียนรู้แบบออนไลน์ โดยมีแนวทางการจัดการ
เรียนรู้ การวัดประเมินผล การวิเคราะหผลลัพธ์การเรียนรู้
์
้
ระดับรายวิชาและระดับหลักสูตร เพื่อใหเกิดผลการเรียนรู้แก่
ผู้เรียนสูงสุด
7) หลักสูตรยังไม่มีมาตรการจัดการสิ่งสนับสนุนการ
้
เรยนรู้ที่สอดคล้องกับการจัดการเรยนรู้วิถีใหม่ ใหหลักสูตร
ี
ี
ก าหนดแนวทาง มาตรการในการใหบริการสิ่งสนับสนุนการ
้
เรียนรู้แก่อาจารย์และนักศึกษาใหเพียงพอและเหมาะสมส าหรับ
้
้
การจัดการเรียนรู้ในรายวิชาต่าง ๆ เพื่อใหการจัดการเรียนรู้มี
ประสิทธิภาพ เกิดประสิทธิผลสูงสุดกับผู้เรียน
หลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาวิชาธุรกิจค้าปลีก (คะแนนประเมิน 3.82)
1) หลักสูตรมีความร่วมมือกับสถาน 1) ควรส่งเสริมให้อาจารย์ศึกษาต่อในระดับปริญญาเอก
้
ประกอบการในการผลิตบัณฑิต ส่งผลให ตามแผนพัฒนาบุคลากรให้เห็นเป็นรูปธรรม
้
ึ
นักศกษาที่ส าเร็จการศึกษามีงานท าสูง และเป็น 2) ควรวางแผนส่งเสริมใหอาจารย์ในหลักสูตรขอ
หลักสูตรที่เน้นการปฏิบัติการจริง ต าแหน่งทางวิชาการ
2) มีการส่งเสริมใหนิสิตท ากิจกรรมที่ 3) หลักสูตรควรมีการวิเคราะหผลการบูรณาการณ์ให ้
์
้
หลากหลาย ครบทั้ง 3 ด้าน เพื่อให้ทราบถึงผลที่เกิดขึ้นกับนักศึกษา
3) มีการส่งเสริมใหนิสิตท าวิจัยและ
้
น าเสนอผลงานทางวิชาการร่วมกับอาจารย์ที่
ปรึกษา
หลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารทรัพยากรมนุษย์ (คะแนนประเมิน 3.85)
เป็นหลักสูตรที่มีการด าเนินการในส่วนของการ ควรน าเป้าหมายที่ก าหนดในแต่ละตัวบ่งชี้น ามาประเมินผล
็
้
ส่งเสริมพัฒนานักศึกษาที่มีผลใหบัณฑิตที่ส าเรจ การด าเนินงานเพื่อทบทวนกระบวนการและปรับปรุง
การศึกษาในหลักสูตรได้รับรางวัลศิษย์เก่าดีเด่น กระบวนการในกรณีที่ผลการด าเนินงานไม่เป็นไปตาม
เป้าหมายที่ก าหนด
หลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการอุตสาหกรรมบริการ (คะแนนประเมิน 3.63)
ไม่มี 1) หลักสูตรควรเพิ่มอาจารย์ประจ าหลักสูตรเพื่อให ้
เพียงพอต่อการดูแลนักศึกษาในหลักสูตร
2) หลักสูตรควรทบทวนคุณสมบัติของอาจารย์
ผู้รับผิดชอบหลักสูตรใหเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตร
้
อย่างต่อเนื่อง
ึ
3) หลักสูตรควรมีการวิเคราะห์กระบวนการรับนักศกษา
เพื่อประเมินกลุ่มผู้เรียนส าหรับใช้ในการวางแผนรับนักศึกษา
4) หลักสูตรควรสนับสนุนและส่งเสริมใหอาจารย์
้
ผู้รับผิดชอบหลักสูตรมีผลงานทางวิชาการเพื่อเข้าสู่ต าแหน่ง
ทางวิชาการ
รายงานการประเมินตนเอง ระดับคณะ 171 องค์ประกอบที่ 5 การบริหารจัดการ
ปีการศึกษา 2563
