Page 73 - SAR61
P. 73
ตัวอย่างการวิเคราะห์มาตรฐานและตัวชี้วัด
ตัวอย่างคําอธิบายรายวิชา จุดประสงค์การเรียนรู้ โครงการสอน
เมื่อครูมีการวิเคราะห์หลักสูตรการจัดการเรียนการสอนแล้ว ก็นําไปสู่การออกแบบ
กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่มีคุณภาพ มีการศึกษาแนวทางและวิธีสอนที่เหมาะสมกับเนื้อหาและ
สมรรถนะของผู้เรียนครูโรงเรียนสตรีวิทยาทุกคนได้จัดทําหน่วยการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับหลักสูตรครบทุกกลุ่ม
สาระการเรียนรู้โดยมีกระบวนการจัดทําหน่วยการเรียนรู้ ดังนี้
1. วิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้
2. จัดทําโครงสร้างรายวิชา จุดประสงค์การเรียนรู้/ผลการเรียนรู้
3. กําหนดกระบวนการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลายเน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ
4. จัดเตรียมสื่อ เทคโนโลยี แหล่งศึกษาเรียนรู้ที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอน
5. กําหนดเครื่องมือการวัดและประเมินผลที่มีประสิทธิภาพและหลากหลาย
รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา
โรงเรียนสตรีวิทยา สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๑
