Page 76 - SAR61
P. 76
3.1.๒ ผลการดําเนินงาน
มาตรฐาน กระบวนการพัฒนา ผลลัพธ์จากกระบวนการพัฒนา
มาตรฐานที่ ๓ โรงเรียนดําเนินการ - ครูมีการสร้างและพัฒนาหลักสูตรเพื่อการจัดการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพ
ด้านการ ส่งเสริมให้ครูจัดการ โดยครูมีการกําหนดเป้าหมายและคุณภาพผู้เรียนด้านความรู้ ทักษะ กระบวนการ
จัดการเรียน เรียนการสอนที่เน้น สมรรถนะ และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ร้อยละ ๑๐๐
การสอนที่เน้น ผู้เรียนเป็นสําคัญโดย - ครูมีการออกแบบหน่วยการเรียนรู้และการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ
ผู้เรียนเป็น ดําเนินโครงการอย่าง ด้วยกระบวนการเรียนรู้ที่หลากหลายร้อยละ ๑๐๐
สําคัญ หลากหลายได้แก่ - ครูมีการวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล และนําข้อมูลมาใช้ในการวางแผน และ
๓.๑ จัดการ ๑. ครูวิเคราะห์จัดทํา การจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้สอดคล้องกับความแตกต่างระหว่างบุคคล
เรียนรู้ผ่าน หลักสูตร และออกแบบ ร้อยละ ๑๐๐
กระบวนการ การจัดกิจกรรมการ - ครูมีกลยุทธ์ในการจัดการเรียนรู้ร้อยละ ๑๐๐
คิดและปฏิบัติ เรียนรู้
จริง และ
สามารถนําไป
ประยุกต์ใช้ใน
ชีวิตประจําวัน
ได้
ผลลัพธ์จากกระบวนการพัฒนาอยู่ในระดับที่สูงกว่าค่าเป้าหมายในทุกเกณฑ์พิจารณา จึงสรุปได้
ว่า ตัวบ่งชี้ที่ 3.1 การจัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง และสามารถนําไปประยุกต์ใช้ใน
ชีวิตประจําวันได้ อยู่ในระดับยอดเยี่ยม
ตัวบ่งชี้ที่ 3.2 ใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้
3.2.๑ กระบวนการพัฒนา
โรงเรียนมีการส่งเสริมให้มีการวางแผนการจัดหาและผลิตสื่อการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม
โดยเปิดโอกาสให้นักเรียนได้ร่วมผลิตสื่อประกอบการเรียนการสอน มีการใช้สื่ออย่างหลากหลาย เช่น สื่อ
เทคโนโลยี สื่อสิ่งพิมพ์ สื่อวัสดุอุปกรณ์ที่ทันสมัยเพื่อใช้ในการจัดการเรียนรู้ มีการขยายผลการใช้สื่อการเรียนรู้ที่
มีคุณภาพเผยแพร่แก่ผู้ที่สนใจศึกษา วิเคราะห์ การใช้และผลิตสื่อเทคโนโลยีเพื่อการจัดการเรียนการสอนให้
สอดคล้องกับมาตรฐานตัวชี้วัดและเนื้อหาสาระการเรียนรู้ ส่งเสริมสนับสนุนให้ครูผลิต พัฒนาสื่อและนวัตกรรม
การเรียนการสอน โดยการจัดโครงการผลิตสื่อการเรียนรู้ และมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้สื่อที่ผลิตแล้วโดยใช้
กระบวนการ PLC ประสานความร่วมมือในการผลิตสื่อ จัดหาพัฒนาการใช้สื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีกับ
หน่วยงานและสถาบันอื่นๆ ทั้งภาครัฐและเอกชนมีการเผยแพร่ เทคโนโลยี นวัตกรรม ในงานนิทรรศการวิชาการ
มีการนําเสนอสื่อที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอน ผลงานนักเรียน ทั้งนี้โรงเรียนได้ส่งเสริมสนับสนุนงบประมาณ
การวางแผนการจัดหาและผลิตสื่อการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม โดยให้ครูผู้สอนทุกคนประชุมวางแผน สํารวจความ
ต้องการของครู นักเรียน และเขียนโครงการในการจัดหาหรือผลิตสื่อการเรียนรู้ของครูแต่ละคนเพื่อเสนอขอ
รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา
โรงเรียนสตรีวิทยา สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๑
