Page 110 - dasar-dasar Manajemen Pendidikan Islam

Dasar-Dasar Manajemen Pendidikan Islam

umpan balik produktif bagi citra dan aplikatif manfaat
lulusan, serta akhlak lulusan di lingkup keluarga, ma-
syarakat, bangsa, dan negara).

4. Hubungan masyarakat (hubungan lembaga/organi-
sasi pendidikan dengan warga sekolah dan warga ma-
syarakat, pemerintah, organisasi pembina, dan organi-
sasi lainnya, serta pengguna lulusan).
Beberapa lingkup manajemen pendidikan tersebut menjadi
sebuah keharusan untuk dikelola dengan baik, sesuai tujuan,
direncanakan, diorganisasikan, diaplikasikan, dan dikontrol
sesuai bidang tugas masing-masing guna memperoleh hasil
maksimal.

F. Proses Manajemen Pendidikan
Karena manajemen adalah suatu proses penataan kelem-
bagaan pendidikan dengan melibatkan sumber-sumber po-
tensial, baik yang bersifat manusia maupun nonmanusia da-
lam rangka mencapai tujuan pendidikan secara efektif dan
efisien, maka proses penataannya adalah sebagai berikut:

Gambar 4.1. Diagram batasan manajemen (Imran; 2003: 5)
Sedangkan proses manajemen pendidikan, maka para pa-
kar manajemen pendidikan merumuskannya menjadi; peren-
canaan pendidikan, pengorganisasian pendidikan, penggera-
kan pendidikan, dan pengawasan pendidikan dengan diagram
berikut:

108