Page 162 - dasar-dasar Manajemen Pendidikan Islam
P. 162
Dasar-Dasar Manajemen Pendidikan Islam
6. Market (Pasar)
Dari segi manajemen, pasar merupakan lahan jual beli
(transaksi) untuk meraih keuntungan. Jika dari sudut
pendidikan—merupakan organisasi non-profit, maka
orientasi pasar adalah bagaimana lembaga pendidikan
tersebut banyak diminati dan memiliki daya tarik un-
tuk menyekolahkan anaknya di lembaga pendidikan
tersebut. Jika dari segi lulusan, maka lulusan lembaga
pendidikan tersebut mudah diterima oleh masyarakat
dan diserap dunia kerja. Dengan demikian, lembaga
pendidikan jika ingin diterima oleh pasar, harus mam-
pu membaca perubahan zaman, dunia kerja, dan aspira-
si keperluan pendidikan masyarakat. Misalnya, sekitar
pesisir pantai atau laut yang karakteristik penduduknya
adalah nelayan, maka dibangunlah pendididkan yang
memiliki kurikulum tentang perikanan, kelautan, pe-
layaran, dan sejenisnya dengan tetap mengedepankan
kualitas iman, taqwa, atau paling tidak, mampu mem-
baca dan menulis Arab, Al-Qur’an, memahami dan
mengamalkan Al-Qur’an, serta rajin menunaikan shalat
lima waktu.
Strategi pemasaran di lembaga pendidikan, khususnya
Islam, harus memberikan tampilan nilai plus, seperti lu-
lusan madrasah pasti mampu shalat, mengaji, menjadi
imam, khatib, bahkan mampu berkomunikasi minimal
dua bahasa, Arab dan Inggris, dan menampilkan visi ke-
kinian dipadu dengan nilai agamis atau menampilkan
keseimbangan duniawi dan ukhrawi.
160
