Page 51 - dasar-dasar Manajemen Pendidikan Islam

Dasar-Dasar Manajemen Pendidikan Islam

untuk mencapai tujuan tertentu secara objektif (Al-Ha-
wary, 1976: 571).
7. Dimock (1954 : 10) menyebutkan, manajemen adalah
cara mengetahui ke mana tujuan, kesukaran apa yang
harus dihindari, kekuatan-kekuatan apa yang harus di-
jalankan dan bagaimana mengemudikan kapal Anda
serta anggota dengan sebaik-baiknya tanpa pemborosan
waktu dalam proses mengerjakannya (Hawary, 1976:
571).
8. Ralp Currier Davis, mendifinisikan manajemen sebagai
fungsi dari pemimpin eksekutif, di manapun posisinya.
Hal ini mengandung pengertian bahwa seluruh kegia-
tan yang dilakukan dikendalikan seorang pemimpin da-
lam rangka mencapai tujuan yang ditetapkan.
9. Prof. Oey Liang Lee, manajemen diartikan sebagai seni
dalam perencanaan, pengorganisasian, pengarahan,
pengoordinasian, dan pengontrolan, atas sumber daya
manusia dan alam untuk mencapai tujuan yang telah
ditentukan terlebih dahulu (Hasibuan, 2007: 4-5).
Dari berbagai pengertian tentang definisi manajemen di
atas, maka dapat diperjelas sebagai berikut. Pengertian per-
tama, manajemen dapat diartikan memerintah orang lain
untuk mengerjakan sesuatu, namun tanggung jawab tetap
ada pada dirinya. Definisi ini memiliki kelemahan, yakni ma-
salah melimpahkan tanggung jawab, padahal manajemen me-
nyangkut pertanggungjawaban.

Pengertian kedua, manajemen mengutamakan pembagian
wewenang dan kegiatan kerja (activities) yang mutlak harus
ada pada organisasi, baik organisasi komersial, publik, mau-
pun lembaga pendidikan, yang bertujuan untuk mencapai
hasil yang maksimal, berdaya guna, dan tepat guna (doel-

49