Page 75 - DSPM

คู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย

อายุ วิธีประเมิน เฝ้าระวัง วิธีฝึกทักษะ
ข้อที่ ทักษะ
ู้
ู้
ี
(เดือน) โดย พ่อแม่ ผปกครอง เจ้าหน้าท่ ครู และผดูแลเด็ก โดย พ่อแม่ ผู้ปกครอง ครู และผู้ดูแลเด็ก
73 - 78 136 เขียนชื่อตนเองได้ถูกต้อง (FM) บอกเด็กเขียนชื่อของตนเอง 1. เขียนชื่อเด็กบนกระดำษให้เด็กดู อ่ำนและสะกดให้เด็กฟัง แล้วให้
(6 ปี 1 เดือน  เด็กใช้นิ้วลำกตำมพยัญชนะและสระชื่อของตนเอง
ื
- ผ่ำน อุปกรณ์ : ผ่าน : เด็กเขยนช่อตนเองได้ถกต้อง (ช่อเล่น 2. เขียนช่อเด็กโดยเขียนตัวอักษรทีละตัว แล้วให้เขียนตำมแบบ
ถ้ำเด็กท�ำไม่ได้ ช่วยจับมือเขียนเพ่อให้เขียนได้ถูกต้องตำมทิศทำง
ื
ู
ื
ื
ี
กระดำษ, ดินสอ
6 ปี 6 เดือน)  หรือชื่อจริง) ของตัวอักษร จนเด็กเขียนได้
ไม่ผ่ำน 3. ฝึกให้เด็กเขียนชื่อด้วยตนเอง
4. ฝึกให้เด็กเขียนนำมสกุล และชื่อคนในครอบครัว
ึ
ี
ื
137 อ่ำนหนังสือท่มีภำพอย่ำงต่อ 1. ให้เด็กอ่ำนหนังสือท่มีภำพอย่ำงต่อเน่อง 1. จัดมุมใดมุมหน่งของบ้ำนให้เหมำะกับกำรอ่ำนหนังสือ แบ่งส่วนส�ำหรับ
ี
เน่องจนจบ และเล่ำได้ว่ำเป็น จนจบ วำงหนังสือของลูกและจัดให้มีหนังสือส�ำหรับลูกได้อ่ำนเล่นให้หลำกหลำย
ื
ื
ั
 เรื่องอะไร (RL) 2. บอกให้เด็กเล่ำเร่องในหนังสือเล่มน้น โดยให้ลูกหยิบเองแล้ววำงคืนได้ง่ำย
2. จัดให้มีช่วงเวลำอ่ำนหนังสือด้วยตัวเองหรืออ่ำนกับผู้ใหญ่ เช่น ก่อนนอน
ให้ผู้ประเมินฟัง
ผ่ำน หลังอำบน้ำ เวลำว่ำง วันหยุดสุดสัปดำห์ ฯลฯ หนังสือนิทำนท่แนะน�ำ เช่น
�
ี
 สวนสตว์ของป๋องแป๋ง ป๋องแป๋งแต่งตว ก๋งกงปวดฟัน หนนดตดเกมส์
ิ
๋
ิ
ั
ู
ุ
ั
ิ
ไม่ผ่ำน ยำยกะตำ
อุปกรณ์ ผ่าน :
ี
ั
ื
ื
- หนังสือเด็กท่มีภำพประกอบ 1. เด็กอ่ำนหนังสือท่มีภำพอย่ำงต่อเน่อง จำกน้นให้เด็กเล่ำเร่องท่อ่ำนให้กับคนในครอบครัวฟัง โดยผู้ใหญ่แสดง
ี
ี
ิ
โดยแต่ละหน้ำ มีค�ำน้อยกว่ำ จนจบ ควำมสนใจฟัง และชวนพูดคุยขยำยควำมต่อยอด หรือซักถำมเด็กเพ่มเติม
ื
ี
20 ค�ำมีค�ำซ�้ำและคล้องจองกัน 2. เด็กเล่ำได้ว่ำเป็นเรื่องอะไร เพ่อให้มีโอกำสแสดงควำมคิดเห็นแลกเปล่ยนกัน เสริมสร้ำงควำมสัมพันธ์
ใช้ประโยคง่ำย ๆ ตัวหนังสือ ในครอบครัว
ี
็
ี
่
ี
็
ั
ิ
่
�
�
ใหญ่ และแยกค�ำชัดเจน 3. ชวนเดกอ่ำนคำทเหนตำมทต่ำงๆในชวตประจำวน เช่น อ่ำนป้ำย
ี
โฆษณำ ป้ำยประกำศ ช่อร้ำน หรือป้ำยทำงด่วนท่ผ่ำนเป็นประจ�ำ
ื
ป้ำยถนน ป้ำยซอย สร้ำงบรรยำกำศให้รู้จักรักและสนใจกำรอ่ำน
วัตถุประสงค์ :
ื
1. เพ่อส่งเสริมทักษะกำรอ่ำนให้แก่เด็ก
2. เพ่อให้เด็กมีสมำธิจดจ่อและสำมำรถควบคุมตนเองในกำรท�ำงำน
ื
ต่อเน่องได้จนจบ
ื
ื
ื
ื
3. เพ่อฝึกให้เด็กจดจ�ำเน้อเร่อง จับใจควำมส�ำคัญและบอกเล่ำเร่องรำวได้
ื
คู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย : Developmental Surveillance and Promotion Manual (DSPM) 73