Page 108 - JURNAL PENYELIDIKAN AKADEMIK

J u r n a l P e n y e l i d i k a n I l m u P e n d i d i k a n I P G M J i l i d 5 / 2 0 2 0 | 101

Jadual 11: Ujian t jantina terhadap kesediaan pembelajaran dalam talian

Jantina N Min t sig

Lelaki 128 4.2359
0.729 0.394
Perempuan 255 3.9741

Ho: μ (Lelaki) = μ (Perempuan)

H1: μ (Lelaki) ≠ μ (Perempuan)

ANOVA

Berdasarkan keputusan Jadual 12, nilai p adalah lebih besar dari α 0.05, Terdapat
perbezaan yang signifikan antara kumpulan. Oleh itu, keputusannya adalah gagal untuk
menolak hipotesis nol. Kajian ini menyimpulkan bahawa tidak ada hubungan yang
signifikan antara rangkaian yang disediakan dengan kesediaan belajar dalam talian
dalam kalangan pelajar IPG Kampus Pendidikan Islam.

Jadual 12: Penyedia rangkaian

Sum of Squares df Mean Square F Sig.

Between Groups 157.043 30 5.235 1.202 .219

Within Groups 1532.758 352 4.354

Total 1689.802 382

Ho: Semua min Penyedia Rangkaian adalah sama.

H1: Sekurang-kurangnya satu min Penyedia Rangkaian berbeza.

Jadual 13 menunjukkan sejauh mana tahap komitmen pensyarah. Dapatan
menunjukkan hanya 17 (11.2%) orang pensyarah berada dalam skala rendah, 81 (21.1%)
pensyarah mempunyai tahap yang sederhana dan sebahagian besar pensyarah iaitu 285
orang (74.4%) berada di tahap yang tinggi dalam kesediaan pengajaran dalam talian.