Page 109 - JURNAL PENYELIDIKAN AKADEMIK
P. 109
J u r n a l P e n y e l i d i k a n I l m u P e n d i d i k a n I P G M J i l i d 5 / 2 0 2 0 | 102
Jadual 13: Tahap komitmen pensyarah
Tahap Frekuensi Peratus (%)
Rendah 17 4.4
Sederhana 81 21.1
Tinggi 285 74.4
JUMLAH 383 100.00
Jadual 14 menunjukkan tahap kesediaan pelajar. Dapatan menunjukkan 43 orang
pelajar (11.2%) berada dalam skala rendah, 206 (53.8%) pelajar mempunyai tahap yang
sederhana dan 134 (35%) berada di tahap yang tinggi dalam kesediaan pembelajaran
dalam talian. Majoritinya masih dalam pencapaian yang sederhana.
Jadual 14: Tahap kesediaan pelajar
Tahap Frekuensi Peratus (%)
Rendah 43 11.2
Sederhana 206 53.8
Tinggi 134 35.0
JUMLAH 383 100.00
PERBINCANGAN DAN IMPLIKASI
Kajian menunjukkan tahap kesediaan pelajar menggunakan pembelajaran dalam talian
adalah sederhana, namun memerlukan kepada pemerkasaan dari sudut pengetahuan
dan kemahiran pelajar serta kemudahan akses. Semua institusi pendidikan mesti
mengambil langkah alternatif untuk meneruskan pendidikan pelajar. Dapatan kajian
menunjukkan bahawa semua pemboleh ubah penting untuk kesediaan pelajar belajar
dalam talian. Adalah penting bagi pelajar-pelajar untuk melengkapkan diri dengan
kesediaan, sikap, kemahiran, pengetahuan dan komitmen serta bersedia untuk
menggunakan pembelajaran dalam talian untuk memaksimumkan tahap kecemerlangan
pembelajaran pelajar. Menurut Hazwani Mohd Najib, Noor Raudhiah Abu Bakar dan
