Page 168 - JURNAL PENYELIDIKAN ILMU PENDIDIKAN 2021

J u r n a l P e n y e l i d i k a n A k a d e m i k I P G M J i l i d 6 / 2 0 2 1 | 160

Tahap Kepuasan Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran Atas Talian
Dalam Kalangan Pelajar Institut Pendidikan Guru

2
1 Rosmani Ali, PhD; Nik Azleena Nik Ismail; Salma Abd. Razak;
3
5
4 Fathiah Mohd Yusof; Norihan Mat Zin

1,2,3,4,5 Institut Pendidikan Guru Kampus Dato’ Razali Ismail,
Kuala Nerus Terengganu Malaysia

rosmani@ipgm.edu.my

Abstrak

Kajian ini dijalankan bagi mengenal pasti tahap kepuasan dalam kalangan pelajar di
Institut Pendidikan Guru menghadapi proses pengajaran dan pembelajaran secara
atas talian ekoran gelombang pandemik Covid19. Kajian ini melibatkan seramai 638
orang pelajar Institut Pendidikan Guru di Kampus Dato’ Razali Ismail. Kaedah
pengumpulan data adalah secara tinjauan melalui Google Form dan dianalisis secara
kuantitatif menggunakan SPSS. Dapatan kajian menunjukkan bahawa tahap
kepuasan pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran atas talian dalam kalangan
pelajar adalah tinggi dengan nilai min 7.95 (Segerak) dan 7.98 (Tidak Segerak). Di
samping itu tahap kepuasan pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran
menggunakan aplikasi Google Classroom juga tinggi dengan nilai min 8.43. Malahan
pelaksanaan aktiviti dan penyediaan tugasan serta bahan pengajaran dan
pembelajaran juga berada di tahap tinggi dengan nilai min melebihi 8.0. Hasil kajian
ini memberikan implikasi bahawa para pengajar dan pelajar berjaya memberikan
komitmen yang tinggi dalam memastikan kualiti sesi pengajaran dan pembelajaran
dapat dilaksanakan dengan berkesan.

Kata kunci: Pengajaran dan Pembelajaran Atas Talian, Segerak, Tidak Segerak,
Pandemik Covid 19

Abstract

This study was conducted to identify the level of satisfaction among students at the
Institute of Teacher Education facing the process of online teaching and learning due
to the Covid19 pandemic wave. This study involved a total of 638 students from the
Institute of Teacher Education at Dato 'Razali Ismail Campus. The method of data
collection is by survey through Google Form and analyzed quantitatively using SPSS.
The findings show that the level of satisfaction with the implementation of online
teaching and learning among students is high with a mean value of 7.95
(Synchronous) and 7.98 (Non -Synchronous). In addition, the level of satisfaction with
the implementation of teaching and learning using the Google Classroom application
is also high with a mean value of 8.43. Even the implementation of activities and
preparation of assignments as well as teaching and learning materials are also at a
high level with a mean value exceeding 8.0. The results of this study provide
implications that the instructors and students successfully provide a high commitment
in ensuring the quality of teaching and learning sessions can be implemented
effectively.

Keywords: Online Teaching and Learning, Synchronous, Asynchronous,
Covid 19 Pandemic