Page 10 - JURNAL PENYELIDIKAN AKADEMIK IPGM 2021

JURNAL PENYELIDIKAN AKADEMIK IPGM
JILID 6/2021

OBJEKTIF KAJIAN

Selaras dengan perubahan itu, Siddiq et al. (2016), mencadangkan pengukuran
konsep baharu boleh digunakan untuk menguji dimensi komunikasi digital,
kolaborasi, keselamatan, dan penyelesaian masalah dengan lebih tepat. Oleh itu,
objektif utama kajian untuk menguji konsep kefasihan digital guru menerusi
ujian kesahan pra melibatkan guru pelatih di Institut Pendidikan Guru. Dapatan
yang diperolehi sekurang-kurangnya dapat menyokong pelaporan digital guru
pelatih secara lebih tepat, dan seterusnya dapat memperkayakan instrumen dalam
bidang Pendidikan di Malaysia.

PERSOALAN KAJIAN

Persoalan utama kajian adalah apakah ujian kesahan menggunakan teknik ujian
pra kognitif dan ujian pra informal dapat membantu pengukuran konsep
kefasihan digital guru?.

METODOLOGI

Kajian ini merupakan kajian tinjuan yang menggunakan kaedah soal selidik. Soal
selidik 21 item dikembangkan untuk kajian ini, dan sesuai dengan literatur yang
ada di bidang Infomatic System. Pemboleh ubah diukur menggunakan Skala
Likert 5-mata, dengan 5 adalah 'Sangat Setuju' dan 1 ‘Sangat Tidak Setuju’.
Oleh kerana responden adalah penutur bahasa Melayu, maka sangat penting agar
soal selidik diterjemahkan dengan tepat dari bahasa Inggeris ke bahasa Melayu.
Oleh itu terjemahan balik (back translation) dilakukan, prosedur yang
digunakan secara meluas untuk menguji ketepatan terjemahan dalam tinjauan
silang budaya (Brislin, 1970). Instrumen yang disahkan diadaptasi dari kajian
sebelumnya yang berkaitan untuk mengukur pemboleh ubah kajian ini seperti
yang ditunjukkan dalam Lampiran A.

Berkenaan dengan jumlah item untuk setiap konstruk, kajian ini mengikuti
saranan Hayduk dan Littvay (2012), yang mencadangkan penggunaan beberapa
item adalah terbaik, dan item yang sedikit, kurang terjamin kerana berlakunya
pentindanan antara item serta menyebabkan tiada manfaat yang diperolehi.
Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan borang soal selidik yang
dihantar secara 'langsung' dari Jun hingga Julai 2021 kepada pelajar Program
Ijazah Sarjana Muda Pendidikan (PISMP) Tahun Pertama yang terlibat dalam
pembelajaran dalam talian di Institut Pendidikan Guru Kampus Sultan Mizan.
Sebanyak 107 borang soal selidik dikembalikan untuk dianalisis. Saiz sampel
akhir dianggap mencukupi (Krejcie & Morgan, 1970; Tabachnick & Fidell,
2012).

5