Page 158 - JURNAL PENYELIDIKAN AKADEMIK IPGM 2021
P. 158
JURNAL PENYELIDIKAN AKADEMIK IPGM
JILID 6/2021
seperti mereka terbukti berupaya melonjakkan semangat, pemahaman dan
penguasaan mereka.
Saya merasakan bahawa kajian yang telah saya jalankan ini telah berjaya
mencapai objektif yang telah saya tetapkan dan setiap persoalan kajian telah
terjawab dengan baik. Saya juga berharap agar setiap guru yang mengajar mata
pelajaran Pengajian Am dapat mencurahkan ilmu yang ada pada diri masing-
masing agar para pelajar dapat menerima sesi pengajaran dan pembelajaran yang
berkesan semasa berada di dalam bilik darjah.
Saya juga ingin mencadangkan agar satu kajian lanjutan mengenai keberkesanan
kaedah Stop n Stick dapat dijalankan terhadap tajuk lain yang lebih tinggi aras
kesukarannya. Saya juga berharap agar kaedah ini dapat diolah menjadi lebih
praktikal jika diaplikasikan terhadap topik yang melibatkan pengiraan di
semester yang lain pula. Semoga kajian ini mampu memberikan manfaat dan
kelebihan buat warga pendidik di semua peringkat.
RUJUKAN
Ishak Habeb Abu Bakar & Pn. Dariah binti Jawatin. (2008). Menggunakan Kaedah Kuiz
Bertulis Dalam Menguasai Tajuk Badan Pentadbiran Dalam Subjek Pengajian Am
Kertas 1 Bagi Kelas 6 Atas 2 Dan 6 Atas 4. Kajian Tindakan.
Stringer, E. T. (2008). Action Research In Education. Upper Saddle River, NJ: Pearson
Prentice Hall.
Laidlaw, M. (1992). Action research: A Guide For Use On Initial Teacher Education
Programmes. http://www.actionresearch.net/moira.shtml.
Lewin, K. (1942/1951). Field Theory And Learning. In D. Cartwright (Ed.). Field Theory
In Social Science (pp. 60–86). New York: Harper & Row.
153
