Page 155 - JURNAL PENYELIDIKAN AKADEMIK IPGM 2021

JURNAL PENYELIDIKAN AKADEMIK IPGM
JILID 6/2021

Jadual 7: Paparan Prestasi Markah Pengajian Am bagi Peperiksaan Akhir
Semester 1

Bil Gred PNG Kekerapan
1 A 4 0
2 A- 3.67 2
3 B+ 3.33 5
4 B 3 5
5 B- 2.67 4
6 C+ 2.33 4
7 C 2 2
8 C- 1.67 0
9 D+ 1.33 0
10 D 1 1
Jumlah 23

Hasil Kajian

Berdasarkan dapatan kajian, jelas menunjukkan penggunaan kaedah Stop n Stick
dapat meningkatkan kefahaman dan seterusnya meningkatkan penguasaan Bab
2:Perlembagaan Persekutuan. Kajian ini juga telah menjawab persoalan kajian
yang kedua iaitu meningkatkan pengajaran guru melalui kaedah Stop n Stick
dalam meningkatkan kefahaman dan ingatan pelajar Bab 2 Semester 1 iaitu
Perlembagaan Persekutuan.

PERBINCANGAN

Berdasarkan dapatan kajian, objektif pertama kajian ini iaitu memastikan
pelajar dapat memahami dan mengingat fakta penting dan huraian Bab 2
Semester 1 iaitu Perlembagaan Persekutuan melalui kaedah Stop n Stick telah
tercapai. Seperti dalam Jadual 8 berikut, didapati bilangan pelajar yang
mendapat markah meningkat kepada 17 orang. Saya berasa amat gembira dan
bersyukur kerana kaedah Stop n Stick ini telah menampakkan hasil.

Selepas Ujian Pos dijalankan, mereka mengakui bahawa kaedah ini amat
membantu mereka untuk memahami dan seterusnya membantu mereka
menguasai isi-isi penting di dalam bab ini. Dapatan temubual yang diperoleh
menunjukkan pelajar mengakui penggunaan kaedah ini membantu mereka
memahami dan menguasai Bab 2 Perlembagaan Persekutuan dengan lebih baik
lagi. Maklumat yang diperolehi daripada peserta kajian sepanjang proses temu
bual dapat mengukuhkan lagi data-data yang telah diperolehi melalui ujian
bertulis. Pernyataan berikut menggambarkan keberkesanan kaedah Stop n Stick
dalam membantu meningkatkan pemahaman pelajar.

150