Page 14 - RUJUKAN - Modul Asas Numerasi Bahasa Melayu
P. 14
LATIHAN C
LATIHAN B
LATIHAN B LATIHAN C LATIHAN A
LATIHAN A
T HINGGA 10
UNIT 2: NOM BOR BUL A T HINGGA 10
BOR BUL
A
UNIT 2: NOMBOR BULAT HINGGA 10
UNIT 2: NOM
langan o
bi
b
ek me
j
ngi
arahan
kut
Aktiviti ini perlu dilakukan di hadapan guru atau ibu bapa.
Warnakan MERAH bagi objek paling banyak dan BIRU bagi objek yang
W a r nak an MER AH bagi obj ek paling bany ak dan BIRU b a gi o b j ek yang bilangan objek mengikut arahan. . Akti vi t i i n i perlu di la kukan di hadapan guru atau i bu bapa .
sama banyak.
sama banyak.
NOTA KEPADA IBU BAPA:
NOTA KEPADA IBU BAPA:
PANDUAN KEPADA GURU DAN IBU BAPA
Sebutkan.
Lukiskan objek dalam kotak kosong dengan bilangan objek berdasarkan PANDUAN KEPADA GURU DAN IBU BAPA Sebutkan.
Lukiskan objek dalam kotak kosong dengan bilangan objek berdasarkan
I 2 3 4 5 6 7 8 9
perkataan di bawah kotak kosong tersebut.
perkataan di bawah kotak kosong tersebut.
AN KO
CAD
ANG
ASI
M
1 1 OBJEKT IF 3 3 CADANGAN KOMUNIKASI I 2 3 4 5 6 7 8 9
UNIK
OBJEKTIF
Contoh:
Contoh: i. Apakah nombor ini?
i. Apakah nombor ini?
Pada akhir unit ini murid�murid dapat: ii. Tunjukkan nombor 8.
Pada akhir unit ini murid�murid dapat:
ii. Tunjukkan nombor 8.
Menyebut nombor 1 hingga 9.
i. i. Menyebut nombor 1 hingga 9. iii. Cuba bilang sehingga 10.
iii. Cuba bilang sehingga 10.
Mengenal pasti angka 1 hingga 9.
ii. ii. Mengenal pasti angka 1 hingga 9. iv. Bagaimana kamu tulis 0?
iv. Bagaimana kamu tulis 0?
iii. Membilang objek dalam 1 hingga 9. v. Beri saya 3 batang pensel.
iii. Membilang objek dalam 1 hingga 9.
9 8 7 6 5 4 3 2 I
v. Beri saya 3 batang pensel.
iv. Menulis angka 1 hingga 9.
iv. Menulis angka 1 hingga 9. vi. Susunkan 4,3,7,1 dalam susunan
vi. Susunkan 4, 3, 2, 1 dalam susunan
Membaca nombor dalam perkataan, ‘satu’
v. v. Membaca nombor dalam perkataan, ‘satu’ 9 8 7 6 5 4 3 2 I
menaik.
Sedikit Banyak hingga ‘sembilan’. menaik.
Sedikit
Banyak
hingga ‘sembilan’.
vii. Tuliskan nombor 5 dalam
vi. Menulis nombor dalam perkataan, ‘satu’ hingga vii. Tuliskan nombor 5 dalam
vi. Menulis nombor dalam perkataan, ‘satu’ hingga
perkataan.
perkataan.
‘sembilan’.
‘sembilan’.
1. 1. vii. Menyusun nombor 1 hingga 9 dalam tertib
vii. Menyusun nombor 1 hingga 9 dalam tertib
menaik dan menurun.
menaik dan menurun.
7 5 I 4 3 9 2 6 8
PERBENDAHARAAN KATA
ebut,
p
nal
nal
Menyebut, mengenal pasti, menulis, membaca
Meny
menge
menge
ebut,
bac
bac
s, mem
a
viii. Meny
viii. Menyebut, mengenal pasti, menulis, membaca 4 4 PERBE NDAHAR AA N KATA
a
s, mem
asti,
asti,
p
menul
i
i
menul
perkataan dan menulis perkataan ‘sifar’ dan
perkataan dan menulis perkataan ‘sifar’ dan
‘sepuluh’.
‘sepuluh’. • Nombor 7 5 I 4 3 9 2 6 8
No
mbor
•
Bi
l
• Bilangan
angan
•
Sedikit
Banyak
Banyak Sedikit • Satu
Satu
•
APA
TIPS IBU B
2 2 TIPS IBU BAPA • Dua
Dua
•
T
ga
• Tiga
i
•
2. 2.
Empa
•
1. Kumpulkan objek di sekeliling yang • Empat t
1. Kumpulkan objek di sekeliling yang
ma
Li
•
mengandungi nombor 1 hingga 10 dan 0 dan
mengandungi nombor 1 hingga 10 dan 0 dan • Lima
m
Ena
objek yang boleh dijadikan pembilang
objek yang boleh dijadikan pembilang seperti: • Enam
•
5 8
5 8
i. Jam • Tujuh
seperti:
Tujuh
•
i. Jam
ii. Telefon bimbit • Lapan 3 3 3 5 8
Lapan
•
ii. Telefon bimbit • Sembilan
iii. Surat khabar/majalah/buku
an
Se
mbi
l
•
iv. Pensel
Sama banyak iii. Surat khabar/majalah/buku • Sifar
Sama banyak
Si
far
•
iv. Pensel
v. Batu/bunga/daun • Sepuluh
pul
uh
Se
•
v. Batu/bunga/daun
6 2
6 2
6 2
3. 3. 2. Minta murid:
i. Sebut nombor yang mereka lihat.
2. Minta murid: 4 4 4 4 6 2
RUJU
KAN
i. Sebut nombor yang mereka lihat. 5 5 RUJUKAN
ii. Tunjukkan nombor yang disebut oleh ibu dan
bapa.
ii. Tunjukkan nombor yang disebut oleh ibu dan
iii. Bilang objek berdasarkan bilangan yang Imbas QR kod di bawah.
bapa.
Imbas QR kod di bawah.
disebut oleh ibu bapa.
iii. Bilang objek berdasarkan bilangan yang
disebut oleh ibu bapa.
iv. Tulis nombor yang disebut oleh ibu bapa
dalam bentuk angka dan perkataan.
Sama banyak iv. Tulis nombor yang disebut oleh ibu bapa
Sama banyak
dalam bentuk angka dan perkataan.
3. Ibu bapa perlu bimbing murid sehingga
3. Ibu bapa perlu bimbing murid sehingga
menguasai semua soalan pada setiap latihan.
Menguasai Menguasai menguasai semua soalan pada setiap latihan. LATIHAN A: Menguasai
Menguasai
Menguasai
Catatkan tarikh penguasaaan murid pada
Menguasai
LATIHAN A
:
ruangan yang disediakan.
NS
KO
EP NOMBOR
LATIHAN C: KONSEP NOMBOR
LATIHAN B: KONSEP NOMBOR LATIHAN C: KONSEP NOMBOR Catatkan tarikh penguasaaan murid pada
:
LATIHAN B
A 10
NOMBOR BUL
AT HI
NGG
ruangan yang disediakan. Menyebut nombor Cara tulis nombor NOMBOR BULAT HINGGA 10
Menyebut nombor
Cara tulis nombor
6 6 7 8 9 9 9
