Page 156 - แผนค23101

2
ชั่วโมงที่ 2 ทบทวนพาราโบลาที่กำหนดด้วยสมการ y = ax
2
1. ครูอธิบายการเขียนกราฟของสมการ y = -3x
2
ตัวอย่างที่ 1 จงเขียนกราฟของพาราโบลาที่กำหนดด้วยสมการ y = -3x
วิธีทำ กำหนดค่า x บางค่า และหาค่า y ได้ดังนี้

เขียนกราฟได้ดังนี้

2. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้เกี่ยวกับสมการพาราโบลาและการเขียนกราฟจากตัวอย่างที่ 3 ดังนี้
2
2
จากสมการ y = -3x มาจากสมการรูปทั่วไปของพาราโบลาคือ y = ax เมื่อ a ≠ 0 มี a = -3 ซึ่งมีค่า
น้อยกว่าศูนย์ จะได้กราฟเป็นพาราโบลาคว่ำ และมีจุดสูงสุดอยู่ที่ (0, 0)
3. ให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 4-5 คน จากนั้นให้แต่ละกลุ่มส่งตัวแทนมาจับฉลากคำถามของสมการ

พาราโบลาที่ครูเตรียมมา แล้วช่วยกันเขียนกราฟและบอกจุดสูงสุดหรือจุดต่ำสุด แล้วส่งตัวแทนออกมา

นำเสนอผลงานของตัวเอง โดยครูและเพื่อนกลุ่มอื่นๆ ตรวจสอบความถูกต้อง ครูกล่าวคำชมเชยกับกลุ่มที่
นักเรียนทำถูกต้องและเขียนกราฟสวยงาม และให้คำแนะนำกับกลุ่มที่ทำผิด

4. ครูทบทวนการเรื่องพาราโบลาที่กำหนดด้วยสมการ y = ax เมื่อ a เป็นจำนวนจริง และ a ≠ 0 โดยการ
2
เขียนโจทย์สมการพาราโบลาให้นักเรียนบนกระดานหรือเขียนลงแผ่นใส แล้วใช้เครื่องฉายข้ามศีรษะฉายให้
นักเรียนดูทีละข้อ และถามว่ามีกราฟเป็นลักษณะอย่างไร มีจุดสูงสุดหรือต่ำสุดเป็นเท่าไร และช่วยกันสรุป

เรื่องของพาราโบลาในชั่วโมงที่ 1 และ 2

5. ให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 4-5 คน ไปช่วยกันสร้างโจทย์สมการพาราโบลาให้มีกราฟเป็นรูปพาราโบลา
คว่ำและหงาย กลุ่มละ 2 ตัวอย่าง แล้วส่งตัวแทนออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียน

6. ครูนำตัวอย่างที่น่าสนใจติดไว้ที่ป้ายนิเทศเพื่อให้นักเรียนชั้นอื่นๆได้ศึกษาเพิ่มเติม
7. ให้นักเรียนทำแบบฝึกหัด เป็นการบ้าน โดยครูกำหนดวันและเวลาส่ง