Page 64 - การใช้ภาษาและวัฒนธรรมไทยสำหรับครู

๔๗

กิจกรรมการเรียนรู บทท ๔
ี่
ทักษะการพูดสำหรับการจัดการเรียนรู

วัตถุประสงคการเรียนรู
1. นิสิตสามารถบอกความหมาย จุดประสงค ประเภท กระบวนการ หลักการ ประโยชน

ของการพูดได 
๒. นิสิตสามารถบอกลักษณะของการพูดที่พึงหลีกเลี่ยงได
ิ
ี
๓. นิสิตสามารถบอกปจจัยที่มอทธิพลตอการพูดได

กิจกรรมการเรียนรู
๑. ใหนิสิตศึกษาเกี่ยวกับความหมาย จุดประสงค ประเภท กระบวนการ
หลักการ ประโยชนของการพด
ู
ี่
๒. ใหนิสิตบอกลักษณะของการพูดทพึงหลีกเลี่ยง
๓. ใหนิสิตบอกปจจัยที่มอิทธิพลตอการพูด
ี
๔. นิสิตสรุปเนื้อหา ความรู ขอคด
ิ
๕. นิสิตฝกปฏิบัติทักษะการพูด