Page 90 - การใช้ภาษาและวัฒนธรรมไทยสำหรับครู

๗๓

๖.4 การเขยนกระดาน
ี

การใชภาษาในการเขียนกระดาน สรุปไดดังนี้
๑. ตองใชภาษาระดับทางการ ใชภาษาเขียน ใชคำสุภาพในการเขียนกระดาน
๒. การใชภาษา การสะกดคำ การ เวนวรรคและใชเครื่องหมายวรรคตอน คำ
ลักษณนามตองแมนยำ ถูกหลักภาษา

๓. เขียนเฉพาะสิ่งที่สำคัญ ถูกตองเปนความจริง ถาจำเปนตองเขียนเพื่อแสดง
สิ่งที่ผิดตองทำสัญลักษณใหทราบวาผิดอยางชัดเจน เชนกากบาท
๔. ขอความที่เขียนจะตองจัดเปนประเด็นสำคัญ สั้นกะทัดรัด มีความหมาย

ั้
เขียนเฉพาะหัวขอ หรือใจความสำคัญ เขียนแผนภาพความคิด ใชแสดงวิธีทำ แสดงลำดับขนตอน
และยกตัวอยางประกอบ ไมควรใชเขียนรายละเอียดตางๆ

หลักและวิธีใชกระดาน
หลักและวิธีใชกระดานสามารถสรุปได ดังนี้

๑. การติดตั้ง ขอบลางของกระดาน ตองอยูในระดับสายตาของนักเรียน

มิเชนนั้นนักเรียนที่นั่งขางหลังจะมองไมเห็น ตองหางจากที่นั่งแถวแรกอยางนอย ๓ เมตรและทำมม
ุ
กับที่นั่งทั้งดานซายสุดและขวาสุด อยางนอย ๓๐ องศา
๒. เตรียมวางแผนการใชกระดานลวงหนา วาจะเขียนเกี่ยวกับอะไรมประเด็นใด
ี
บาง ตองใชรูปภาพหรือขอความใดประกอบบาง ตองเตรียมมาใหพรอม
๓. แบงกระดานเปนสวนๆ โดยมากจะแบงเปน ๓ สวน เพื่อเขียนเนื้อหาตามลำดับ
และสามารถคงขอความที่ตองการไวได โดยเริ่มจากซายไปขวา บนลงลาง
๔. กอนเขียนจะตองทำความสะอาด ถาจำเปนตองใชกระดานสวนเดิมเพื่อจะ


เขียนขอความใหม ใหลบขอความเดิมออกกอน ถาเปนกระดานดำวิธีการลบ ใหลบจากบนลงลาง
ไมสะบัดแปรงเพื่อฝุนชอลกจะไดลงรางกระดาน ไมฟุงกระจาย
๕. เวลาเขียนใหจับชอลกหรือปากกาใหอยูระหวางหัวแมมอกับนิ้วกลางปลายนิ้วชี้

ื
จรดชอลกหรือปากกาทำมุม ๔๕ องศาตั้งศอกใหตั้งฉากกับกระดานและกาวเทาตามจะเขียนไดตรง
ั้
เขียนตามลำดับขนตอนจากซายไปขวาจากบนลงลาง
๖. เขียนดวยลายมืออานงาย ถูกตอง ชัดเจน รวดเร็ว เปนระเบียบ ขนาด
พอเหมาะ อยางนอยตองสูง ๓ เซนติเมตร

๗. หัดวาดรูปการตูน รูปภาพ ลายเสนตางๆเพื่อใหดูนาสนใจ ถาภาพวาดยาก หรือ
มีลายละเอียดมาก ควรเตรียมวาดมาลวงหนา
๘. ใชวัสดุ อุปกรณ เครื่องมือ เชน ไมที ชอลกสี วงเวียน ไมบรรทัด แผนปรุ
รูปภาพประกอบ แผนที่ เพื่อใหเปนระเบียบ ดูนาสนใจ ถูกสัดสวน สวยงาม รวดเร็ว

๙. เนนขอความ โดยการเปลี่ยนขนาดตัวอักษร เขียนเสนใต วงกลม ทำ
เครื่องหมาย/สัญลักษณหรือ ใชสีที่แตกตางกันตามความหมายทตองการสื่อ เชน ปกติสีขาว/ดำ โยง

ี่
เสนสีแดง บันทึกคำสำคัญ ใชสีเขียว เปนตน
๑๐. เมื่อเขียนเสร็จแลวตองตรวจสอบความถูกตอง