Page 92 - การใช้ภาษาและวัฒนธรรมไทยสำหรับครู

๗๕

5. เขียนคำสำคัญบนเสนและเสนตองเชื่อมโยงกัน
6. กรณีใชสี ทั้งมโนทัศนรองและยอยควรเปนสีเดียวกัน

7. ขณะทำใหคิดอยางอิสระมากที่สุด

กฎการสรางแผนที่ความคิด

การสรางแผนที่ความคิดมกฎ ขอควรปฏิบัติ สรุปไดดังนี้
ี
1. เริ่มดวยภาพสีตรงกึ่งกลางหนากระดาษ เรียกวา แกนแกน ตองมีขนาด
พอเหมาะ ไมใหญหรือเล็กเกินไป หามลอมแกนแกนดวยเสนรอบวงใดๆ ทั้งสิ้น เวนแตมนัยสัมพนธ
ั
ี
กับเรื่องนั้นๆ
2. เสนของกิ่งแกวตองเชื่อมโยงกันแกนแกนเสมอ
3. กิ่งกอยที่แตกออกจากกิ่งแกวควรมีสีเดียวกันเพอใหจำงาย
ื่

4. เสนตองมีความยาวสัมพันธกับคำหรือภาพ ตองแตกกิ่งที่จุดสุดทายของเสน
เสมอเสนทุกเสนของกิ่งแกวและกิ่งกอยตองเชื่อมโยงกัน อยาใหขาดหรือแหวง

5. ใชภาพใหมากที่สุดในแผนที่ความคิด ตรงไหนที่ใชภาพไดใหใชกอนคำ หรือ
รหัส การใชคำยิ่งสั้นยิ่งดี จะเปนการชวยการทำงานของสมอง ดึงดูดสายตา และชวยความจำ
6. ควรเขียนคำบรรจงตัวใหญๆ ถาเปนภาษาอังกฤษใหใชตัวพิมพใหญ จะชวยให

เราสามารถ ประหยัดเวลาได เมื่อยอนกลับไปอานอีกครั้ง
7. เขียนคำเหนือเสนแตละเสนตองเชื่อมตอกับเสนอื่นๆ เพื่อใหแผนที่ความคิด
มีโครงสรางพื้นฐานรองรับ
8. หามเขียนคำ หรือภาพปดทายเสน หามเขียนทั้งบนและใตกิ่งเดียวกัน
9. คำควรมีลักษณะเปน “หนวย” เปดทางใหแผนที่ความคิดคลองตัวและยืดหยุน

ไดมากขึ้น
10. ใชสีทั่วแผนที่ความคิดเพราะสีชวยยกระดับความคิด เพลินตา กระตุนสมอง
ี
ซกขวา
11. เพื่อใหเกิดความคิดสรางสรรคใหม ควรปลอยใหสมองคิดมีอิสระมากที่สุด
เทาที่จะเปนไปได