Page 164 - Pengajaran, Teknologi & Penaksiran 1 (KPD3016)
P. 164
PEMBELAJARAN BERASASKAN KES
MENGAPA MENJALANKAN KAEDAH PENGAJARAN KES? KELEBIHAN KAEDAH PENGAJARAN BERASASKAN KES
• Membina perasaan ingin tahu • Kaedah pembelajaran yang interaktif, menjadikan aktiviti
• Menyediakan ruang untuk berfikir berpusatkan murid.
• Meningkatkan tahap kemahiran berfikir secara kritis iaitu • Murid dapat didedahkan kepada isu sebenar, agar mereka dapat
mengaplikasi, mensistesis dan menilai bersedia menghadapi apa sahaja kemungkinan pada masa akan
• Meningkatkan kemahiran mendengar dan pembelajaran secara datang.
koperatif • Kaedah pengajaran berasaskan kes dapat meningkatkan motivasi
• Membina kemahiran menyelesaikan masalah dan minat murid terhadap sesuatu subjek.
• Membantu murid menghubungkan teori dan praktikal • Kaedah pembelajaran yang menggalakkan pembelajaran aktif
• Menyediakan laluan untuk mengenal pasti pelbagai pandangan dan dalam kalangan murid, menyediakan peluang untuk
idea perbincangan membangunkan kemahiran seperti komunikasi, kerja
• Membina hubungan rapat antara murid dan guru berkumpulan, menyelesaikan masalah, kemahiran belajar dan
• Menggalakkan tumpuan dan kesedaran diri tentang suatu meningkatkan keseronokkan murid terhadap suatu topik.
anggapan dan konsep • Ini bermakna pengajaran berasaskan kes sangat berguna dalam
• Membantu murid belajar untuk mengawal fikiran mereka sendiri membangunkan dan memperkembang kemahiran diri dan
• Menjadikan murid lebih aktif dan tidak pasif semangat murid untuk belajar.
(Grayson H. Walker Teaching Resource Center, 2002)
NUR AZEAN BINTI HJ. ABD RAHIM / JABATAN PENGAJIAN KEMASYARAKATAN & KEWARGANEGARAAN / FAKULTI SAINS KEMANUSIAAN / PENGAJIAN MALAYSIA / UPSI
