Page 27 - Pengajaran, Teknologi & Penaksiran 2 (KPD3026)
P. 27
8 AKTIVITI PENGAJARAN MADELINE
5 CHECKING FOR UNDERSTANDING
Ia adalah sangat penting untuk memastikan murid memahami apa yang dipelajari. Salah satu cara untuk memastikan murid
memahami isi pembelajaran adalah dengan bertanya soalan kepada murid.
Semasa murid menerima atau mengambil bahagian dalam fasa “input” pelajaran, guru perlu menyusun / merangka struktur
pelbagai untuk memastikan murid mencapai hasil pembelajaran.
CONTOH BAGAIMANA UNTUK MERANCANG :
Soalan Panduan Merancang : • Untuk memeriksa pemahaman murid, guru boleh memeriksa dengan mengemukakan soalan-jawapan
Bagaimana menentukan pembelajaran berterusan bertulis dan mendengar dengan teliti jawapan murid. Murid menerangkan konsep, menerapkan strategi
dipantau untuk memastikan murid mencapai “setiap murid respons”.
objektif pengajaran. • Guru memeriksa dengan kerap dan baik semasa arahan untuk menyusun data mengenal pasti murid yang
Apa yang akan anda tanyakan untuk menentukan menghadapi masalah dan apa yang mereka hadapi.
murid belajar? • Guru menggunakan cara ini untuk memantau pemahaman dan penyesuaian murid input mengikut
Bagaimana anda akan mengetahui bahawa keperluan.
mereka telah mempelajari konsep utama yang • Penyesuaian boleh dibuat sama ada pada arahan tugasan atau dibuat untuk pengajaran tambahan /
anda bahas? kemahiran tambahan.
Input disesuaikan dalam tindak balas
terhadap tahap memahami
NUR AZEAN BINTI HJ. ABD RAHIM / JABATAN PENGAJIAN KEMASYARAKATAN & KEWARGANEGARAAN / FAKULTI SAINS KEMANUSIAAN / PENGAJIAN MALAYSIA / UPSI
