Page 28 - Hybrid PBD KSSM 2021 Tg 5 - Sejarah

Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Penguasaan (TP) Halaman

15.2 Pemantapan Dasar Luar Malaysia 15.2.1 Memerihalkan cabaran mengukuhkan dasar luar
Malaysia. Soalan 9 TP1 111
Buku Teks
m.s 208 – 209
BBM PAK-21 KBAT

Buku teks, gambar Showdown Mencipta
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved.
EMK i-THINK Nilai Murni

Kemahiran Berfikir Peta Alir Berwaspada
Cadangan PdPc
1. Guru berbincang dengan murid tentang cabaran yang dihadapi oleh negara kita dalam pelaksanaan Dasar Luar.
2. Guru membahagikan kelas kepada beberapa kumpulan.
3. Setiap kumpulan membincangkan penyelesaian bagi cabaran berikut:
(a) Cabaran Politik Antarabangsa
(b) Cabaran Politik Serantau
(c) Cabaran Keselamatan dan Pertahanan
(d) Cabaran Pembangunan Ekonomi
4. Setelah tamat tempoh perbincangan, setiap ahli kumpulan mempamerkan penyelesaiannya secara serentak.
5. Wakil daripada setiap kumpulan tampil untuk membetulkan atau mengukuhkan jawapan rakan.
6. Murid menjawab soalan 9 dalam buku Hybrid PBD Sejarah Ting. 5 halaman 111.
Panduan RPH
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Penguasaan (TP)
15.2 Pemantapan Dasar Luar Malaysia 15.2.2 Menerangkan pelibatan Malaysia dalam Persatuan
Negara-negara Asia Tenggara (ASEAN). Soalan 10 TP2 112
Buku Teks
m.s 210 – 211
BBM PAK-21 KBAT
Buku teks, gambar Mix-n-Match Mencipta

EMK i-THINK Nilai Murni
Kajian Masa Depan Peta Pokok Perpaduan
Cadangan PdPc
1. Guru berbincang dengan murid tentang kepentingan Persatuan Negara-negara Asia Tenggara (ASEAN).
2. Guru membahagikan kelas kepada Kumpulan A dan Kumpulan B.
3. Kumpulan A diberi kad mengandungi nama “ASEAN ” sementara Kumpulan B diberi kad yang mengandungi maklumat yang berkaitan
ASEAN.
4. Beberapa orang ahli Kumpulan B diberi maklumat yang tidak berkaitan dengan ASEAN.
5. Murid-murid bergaul dan bergerak secara bebas untuk membolehkan Kumpulan A mendapatkan maklumat yang relevan dengan ASEAN
daripada Kumpulan B.
6. Setelah tamat tempoh aktiviti, pasangan A-B akan menunjukkan kad masing-masing untuk mengenal pasti ketepatan maklumat.
7. Murid-murid yang berjaya mendapatkan maklumat yang tepat boleh memberikan sedikit penjelasan berkenaan fakta tersebut kepada
kelas.
8. Murid menjawab soalan 10 dalam buku Hybrid PBD Sejarah Ting. 5 halaman 112.

BAB 9 EG 21 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

00 Strategi PdPc.indd 21 12/1/21 2:07 PM