Page 16 - Hybrid PBD Sains TG3_Edisi Guru
P. 16

STRATEGI PdPc







                  BAB
                     3      Pengangkutan
                            Transportation
                   Panduan RPH
                                                                                             Soalan dan Tahap
                    Standard Kandungan (SK)              Standard Pembelajaran (SP)                            Halaman
                                                                                             Penguasaan (TP)
                 3.1  Sistem pengangkutan dalam   3.1.1  Memerihalkan fungsi sistem pengangkutan dalam   S1  TP1
                    organisma                      organisma kompleks dan organisma ringkas
                                                                                                                 43
                      Buku Teks
                      m.s 80-82                                                               S2       TP2
                                  BBM                               PAK-21                          KBAT
                                Buku teks                       Flipped Classroom                     –

                                  EMK                               i-THINK                       Nilai Murni
                                Nilai murni                            –                  Mensyukuri nikmat kurniaan tuhan
                   Cadangan PdPc

                   1.  Murid diminta mengumpul maklumat daripada pelbagai sumber mengenai di rumah:
                      • Keperluan sistem pengangkutan dalam organisma
                      • Fungsi sistem pengangkutan dalam organisma
                      • Kepentingan sistem pengangkutan dalam organisma
                      • Kesan sekiranya sistem pengangkutan tidak dapat berfungsi dengan baik.
                   2.  Kelaskan murid kepada beberapa kumpulan.
                   3.  Guru memberikan topik kepada setiap kumpulan.
                   4.  Murid mempersembahkan maklumat yang diperolehi di kelas.
                   5.  Berdasarkan maklumat yang diperolehi, murid membuat latihan pada muka surat 43 di rumah.
                   Panduan RPH
                                                                                             Soalan dan Tahap
                    Standard Kandungan (SK)              Standard Pembelajaran (SP)                            Halaman
                                                                                             Penguasaan (TP)
                 3.1  Sistem pengangkutan dalam   3.1.2  Membanding dan membezakan fungsi sistem
                    organisma                      pengangkutan dalam organisma kompleks dan   S3      TP4
                                                   organisma ringkas                                           43 ‒ 44
                                              3.1.3  Mewajarkan kepentingan fungsi sistem pengangkutan   S4  TP2
                                                   dalam organisma
                                  BBM                               PAK-21                          KBAT
                                Buku teks                          Peta i-Think                   Menganalisis
                                  EMK                               i-THINK                       Nilai Murni
                                Nilai murni                     Peta buih berganda        Mensyukuri nikmat kurniaan tuhan
                   Cadangan PdPc
                   1.  Guru meminta murid mengumpul maklumat daripada pelbagai sumber mengenai:
                      • Membanding dan membezakan fungsi sistem pengangkutan dalam organisma kompleks dan organisma ringkas
                      • Mewajarkan kepentingan fungsi sistem pengangkutan dalam organisma
                   2.  Berdasarkan maklumat yang diperolehi, murid membuat peta i-Think untuk membanding dan membezakan sistem pengangkutan dalam
                    organisma kompleks dan organisma ringkas.
                   3.  Mempersebahkan peta i-Think di depan kelas.
                   4.  Murid membuat latihan pada muka surat 43 hingga 44.







                BAB 3                                          EG 9                                   © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






         00 Hybrid SC Tg3_Pdpc (BM Ver).indd   9                                                                    8/3/21   9:06 AM
   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21