Page 17 - Hybrid PBD Sains TG3_Edisi Guru

Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Penguasaan (TP)
3.2 Sistem peredaran darah 3.2.1 Mengitlak maksud sistem peredaran darah bagi S1 TP1
haiwan 44
Buku Teks
m.s 83-95 S2 TP2
BBM PAK-21 KBAT
Buku teks, kertas sebak, pen penanda, Three Stray, One Stay –
EMK i-THINK Nilai Murni
Nilai murni Peta buih berganda Mensyukuri nikmat kurniaan tuhan
Cadangan PdPc
1. Aktiviti berkumpulan dengan bilangan ahli seramai 5 orang.
2. Guru meminta setiap kumpulan membincangkan sistem peredaran darah haiwan vertebrata seperti mamalia, burung, amfibia, ikan dan
reptilia.
3. Setiap kumpulan ditugaskan untuk membincangkan satu sistem peredaran darah haiwan vertebrata.
4. Dalam kumpulan, murid berbincang mengenai tugasan yang diberikan.
5. Setelah selesai sesi perbincangan, seorang murid bergerak ke kumpulan dengan tajuk yang berbeza untuk mendapatkan maklumat tugasan
yang diberikan.
6. Setelah 10 minit, semua murid kembali ke kumpulan masing-masing dan berkongsi maklumat yang diperolehi dengan ahli kumpulan yang
lain.
7. Dalam kumpulan, murid menyenaraikan persamaan dan perbezaan sistem peredaran haiwan.
8. Hasil kerja ditampal pada dinding kelas.
9. Murid diminta membuat aktiviti pada muka surat 44.
Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Penguasaan (TP)
3.2 Sistem peredaran darah 3.2.2 Berkomunikasi untuk menerangkan struktur dan S3 TP1, 2, 4 45
fungsi jantung serta salur darah dalam sistem
peredaran darah manusia S4 TP1, 2
46
S5 TP1
BBM PAK-21 KBAT
Buku teks Kolaborasi Menganalisis
EMK i-THINK Nilai Murni

Nilai murni Peta buih, peta bulatan Mensyukuri nikmat kurniaan tuhan
Cadangan PdPc
1. Guru menerangkan prosedur menjalankan aktiviti memerhati dan mengenal pasti struktur dan fungsi jantung.
2. Setiap kumpulan dibekalkan dengan satu jantung kambing.
3. Murid mengkaji sifat luaran dan struktur dalaman jantung.
4. Murid mengenal pasti dan melabel struktur luaran dan dalaman jantung.
5. Murid membincangkan hasil dapatan aktiviti dan membuat kesimpulan.
6. Murid membuat aktiviti pada muka surat 45 dan 46.
Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Penguasaan (TP)
3.2 Sistem peredaran darah 3.2.2 Berkomunikasi untuk menerangkan struktur dan
fungsi jantung serta salur darah dalam sistem S6 TP2 47
peredaran darah manusia
BBM PAK-21 KBAT
Buku teks, buku Amali Proses Sains, LCD Three Stray, One Stay –
EMK i-THINK Nilai Murni

Bertanggungjawab ke atas keselamatan
TMK Peta bulatan
diri, rakan dan alam

EG 10
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. BAB 3
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

00 Hybrid SC Tg3_Pdpc (BM Ver).indd 10 8/3/21 9:06 AM