Page 14 - Hybrid PBD Sains TG3_Edisi Guru
P. 14

Panduan RPH
                                                                                             Soalan dan Tahap
                    Standard Kandungan (SK)              Standard Pembelajaran (SP)                            Halaman
                                                                                             Penguasaan (TP)
                 2.3  Kesihatan sistem respirasi   2.3.2  Menjalankan eksperimen untuk menunjukkan kesan   S4  TP4
                     manusia                       merokok terhadap peparu
                                                                                              S5       TP5     32 ‒ 33

                                                                                              S6       TP5
                                  BBM                               PAK-21                           KBAT
                     Buku teks, buku Amali Proses Sains, LCD       Eksperimen                     Menganalisis
                                  EMK                               i-THINK                        Nilai Murni
                                Nilai murni                      Peta pelbagai alir     Bertanggungjawab ke atas keselamatan
                                                                                                diri, rakan dan alam
                   Cadangan PdPc
                   1.  Guru menerangkan prosedur menjalankan eksperimen untuk mengkaji kesan merokok terhadap peparu.
                   2.  Murid menyediakan susunan radas.
                   3.  Sebelum eksperimen dijalankan, murid merekod bacaan suhu, warna kapas dan warna larutan penunjuk hidrogen karbonat.
                   4.  Selepas eksperimen dijalankan, murid merekod bacaan suhu, warna kapas dan warna larutan penunjuk hidrogen karbonat.
                   5.  Murid membincangkan hasil dapatan eksperimen dan membuat kesimpulan.
                   6.  Murid menjawab soalan 4 pada muka surat 32.

                    Panduan RPH
                                                                                             Soalan dan Tahap
                    Standard Kandungan (SK)              Standard Pembelajaran (SP)                            Halaman
                                                                                             Penguasaan (TP)
                 2.4  Adaptasi dalam sistem respirasi  2.4.1  Mewajarkan bagaimana sistem respirasi beradaptasi   S1  TP5
                                                   dalam situasi berbeza
                      Buku Teks
                      m.s 65-66                                                               S2       TP1
                                                                                                               33 ‒ 34
                                                                                              S3       TP5

                                                                                              S4       TP4
                                  BBM                               PAK-21                           KBAT
                 Buku teks, kertas sebak, pen penanda, sticker note  Gallery Walk                   Menilai


                                  EMK                               i-THINK                        Nilai Murni
                                Nilai murni                        Peta bulatan         Bertanggungjawab ke atas keselamatan
                                                                                                diri, rakan dan alam
                   Cadangan PdPc
                   1.  Guru memberi tugasan yang berbeza kepada setiap kumpulan: Bagaimana haiwan yang hidup dalam persekitaran yang berbeza melakukan
                     respirasi dengan kulit luar yang lembap, insang dan trakea.
                   2.  Dalam  kumpulan,  murid  mencari  maklumat  dan  berbincang  mengenai  contoh  haiwan,  ciri  struktur  respirasi  dan  adaptasinya  dengan
                     persekitaran.
                   3.  Hasil perbincangan ditampal di dalam kelas untuk dilihat oleh kumpulan lain.
                   4.  Murid mendapatkan maklumat dan berkongsi idea dengan kumpulan lain.
                   5.  Murid boleh menulis komen tentang hasil kerja kumpulan lain pada sticker note dan menampalnya di atas hasil kerja tersebut.
                   6.  Murid membuat aktiviti pada muka surat 33 hingga 34.
















                BAB 2                                          EG 7                                   © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.






         00 Hybrid SC Tg3_Pdpc (BM Ver).indd   7                                                                    8/3/21   9:06 AM
   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19