Page 13 - APS(2022)_TG5 _Edisi Guru

Sains Tingkatan 5 Bab 1

Cadangan PdPc
1. Guru membahagikan murid ke dalam lima kumpulan mengikut tajuk-tajuk berikut:
(a) Kegunaan dan peranan mikroorganisma berfaedah dalam pencernaan makanan
(b) Kegunaan dan peranan mikroorganisma berfaedah dalam penguraian
(c) Kegunaan dan peranan mikroorganisma berfaedah dalam perubatan
(d) Kegunaan dan peranan mikroorganisma berfaedah dalam pertanian
(e) Kegunaan dan peranan mikroorganisma berfaedah dalam perindustrian
2. Setiap kumpulan diminta untuk mengumpulkan maklumat mengikut tajuk masing-masing.
3. Murid berbincang dan menyediakan maklumat yang diperoleh di atas kertas sebak untuk penyampaian.
4. Murid menampal kertas sebak di stesen kumpulan masing-masing.
5. Murid bergerak dari satu stesen ke satu stesen secara berkumpulan.
6. Murid digalakkan untuk membincangkan dan memberikan komen mengenai bahan dalam setiap stesen.
7. Selepas aktiviti Gallery Walk, guru mengadakan satu sesi sumbang saran untuk murid-murid memberi idea tentang potensi
pembangunan dan penggunaan mikroorganisma dalam bidang-bidang yang lain.
8. Murid melengkapkan soalan pada muka surat 17 – 18.

Panduan RPH
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Aktiviti
1.8 Kegunaan Mikroorganisma 1.2 Mikroorganisma Berfaedah 1.2.2 Menjana idea potensi kegunaan
dalam Bioteknologi dan mikroorganisma dalam
Kelestarian Alam Sekitar bioteknologi dan kelestarian 19
Buku Teks alam sekitar
m.s 29 – 32

Tahap Penguasaan: TP 3 Mengaplikasi pengetahuan mengenai mikroorganisma dan dapat melaksanakan tugasan mudah

BBM PAK-21 KBAT
Buku teks, Internet Hot Seat Mengaplikasi

EMK i-THINK Nilai Murni
Bahasa, kelestarian global – Menghargai sumbangan sains dan teknologi
Cadangan PdPc
1. Guru memilih beberapa orang murid untuk menjadi ‘pakar’ bagi tajuk kegunaan mikroorganisma dalam bioteknologi dan
kelestarian alam sekitar.
2. Murid yang dipilih akan diberi masa untuk mencari maklumat mengenai tajuk-tajuk berikut:
(a) Pembuatan baja organik cecair daripada sisa buah-buahan
(b) Rawatan sisa kumbahan dengan menggunakan mikroorganisma
(c) Potensi kegunaan mikroorganisma yang lain dalam bioteknologi
3. Setiap ‘pakar’ ini akan diletakkan dalam kumpulan-kumpulan kecil.
4. ‘Pakar’ akan menjawab soalan berkaitan dengan tajuk yang dikemukakan oleh ahli kumpulan.
5. Murid melengkapkan soalan pada muka surat 19.
Panduan RPH
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Aktiviti
1.9 Teknik Aseptik Buku Teks 1.3 Pencegahan dan Rawatan 1.3.2 Menerangkan teknik aseptik
m.s 33 – 36 Penyakit yang Disebabkan oleh dalam pengawalan penyebaran 20
Mikroorganisma mikroorganisma

Tahap Penguasaan: TP 3 Mengaplikasi pengetahuan mengenai mikroorganisma dan dapat melaksanakan tugasan mudah

BBM PAK-21 KBAT
Buku teks, Internet, kertas sebak, Three Stray and Mengaplikasi
pen penanda, sticky notes One Stay

EMK i-THINK Nilai Murni
Sains dan teknologi, bahasa Peta alir Mengamalkan gaya hidup yang sihat dan sederhana

EG 1-3 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

Strategi PdPc.indb 3 7/28/21 2:28 PM